教育之路漫漫，閱讀是點(diǎn)亮智慧的星火。為助力青年教師更新教學(xué)理念，構(gòu)建“讀—思—用”成長(zhǎng)閉環(huán)，2025年8月12日由戚曉瑋主任主持開展了銅山區(qū)清華中學(xué)“靜篤書友社”暑期青年教師讀書分享會(huì)，陳思渠校長(zhǎng)、董金萍主任以及清華中學(xué)的二十二位青年教師都參加了這次分享會(huì)，這是一場(chǎng)充滿智慧與溫度的教育盛宴。這場(chǎng)分享會(huì)不僅為青年教師提供了專業(yè)成長(zhǎng)的養(yǎng)分，更展現(xiàn)了閱讀如何賦能教育實(shí)踐，讓每一位參與者都收獲滿滿的教育啟迪。
唐詩：華夏文明的星辰
活動(dòng)開始，韋學(xué)翠老師作為清華中學(xué)青年骨干教師，以其深厚的文學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)視角，為在場(chǎng)教師帶來了一場(chǎng)關(guān)于《昨夜星辰：高盛元的唐詩課》的精彩分享。她將高盛元解讀唐詩的獨(dú)特視角與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，展示了如何通過古典詩歌教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。韋老師指出，在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，唐詩所蘊(yùn)含的情感深度和生命智慧尤為珍貴。她引用高盛元的觀點(diǎn)：“唐詩是中國(guó)人的精神家園，每一首詩都是一顆閃亮的星辰，照亮我們回家的路”。這番分享引發(fā)了在場(chǎng)教師的強(qiáng)烈共鳴，為整場(chǎng)讀書會(huì)奠定了深厚的文化基調(diào)。
言為心教：教師的語言藝術(shù)
劉正正老師帶來的《教師的語言力》聚焦于教師溝通藝術(shù)這一專業(yè)核心能力，為在場(chǎng)青年教師提供了豐富實(shí)用的語言策略。她開宗明義地指出：“教師的語言不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是塑造心靈的藝術(shù)。一句溫暖的話語可能點(diǎn)亮學(xué)生的一生，而一句不當(dāng)?shù)呐u(píng)也可能造成難以彌補(bǔ)的傷害”。通過積極正面的反饋增強(qiáng)學(xué)生自信，教師要善于用“我們”而不是“你們”，讓學(xué)生感受到彼此是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體。這番既有理論深度又有實(shí)踐指導(dǎo)意義的分享，讓在場(chǎng)教師對(duì)“如何說話”這一看似簡(jiǎn)單實(shí)則深?yuàn)W的教育藝術(shù)有了全新認(rèn)識(shí)。
閱讀，讓教育之愛更豐富
劉冰清老師以溫暖而堅(jiān)定的語調(diào)，分享《愛的教育》的閱讀感悟，并結(jié)合自身教育實(shí)踐，深刻詮釋了“教育無他，唯愛與榜樣”這一永恒主題。陶淵明言：“勤學(xué)如春起之苗，日有所長(zhǎng)”。劉老師強(qiáng)調(diào)，教師作為育人者，更需將讀書化為生命常態(tài)，使之成為精神需求與生活習(xí)慣。讀書貴在“活”：帶著思考讀，聯(lián)系實(shí)踐讀，與教育名著對(duì)話，同教育名家交流。既要汲取理論精髓與實(shí)踐智慧，更要領(lǐng)悟其創(chuàng)新精神與治學(xué)境界。智者以讀書心態(tài)觀照生活，在閱讀中提升業(yè)務(wù)水平，拓展教育視野，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)與精神升華。
教育的溫度：從在乎每一只鳥開始
喬彥霞老師以其一貫的創(chuàng)新精神和敏銳的教育洞察力，為在場(chǎng)教師解讀了《在乎每一只鳥》這本關(guān)于差異化教學(xué)的專著。作為清華中學(xué)語文青年骨干教師，喬老師曾以“為詩歌拍攝同名微課本劇”的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)獲得廣泛好評(píng)，此次她同樣以富有創(chuàng)意的視角，將書中的理論轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)策略。她引用書中的比喻：“好老師像園丁，知道不同的植物需要不同的照料方式，但目標(biāo)都是讓它們茁壯成長(zhǎng)。”，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化教育。
最后，戚曉瑋主任對(duì)本次暑期青年教師讀書分享會(huì)進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)。她指出，四位分享人從不同維度展現(xiàn)了閱讀如何賦能教育實(shí)踐，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了豐富滋養(yǎng)。董金萍主任對(duì)暑期征文活動(dòng)再次提出要求，建議大家利用好暑假的最后階段，認(rèn)真讀書，積極撰文，提升個(gè)人素養(yǎng)。這次活動(dòng)不僅是一次讀書心得的交流，更是一場(chǎng)教育智慧的碰撞，體現(xiàn)了靜篤書友社“以閱讀促進(jìn)教師發(fā)展”的宗旨。
圖文、撰稿：王心怡
初審：戚曉瑋
終審：陳思渠
