為凝聚團隊力量，提升“潤心”行動工作質量，6月30日，銅山區(qū)劉集實驗小學召開了暑期心理健康培訓工作會議。會議強調要做好2025年暑假前后“潤心”行動相關工作。
一、逐級壓實責任，嚴格執(zhí)行“五項規(guī)范”
放假前，以班級為單位組織開展安全教育，就心理健康等各類涉生安全工作進行重點提醒。暑假期間，學校要嚴格執(zhí)行“五項規(guī)范”要求，嚴禁假期違規(guī)補課，確保教育環(huán)境規(guī)范。班主任及成長導師應指導家長關注孩子心理變化，優(yōu)化親子關系，努力讓暑假成為青少年的“心理加油站”。假期結束后，兩周內(nèi)不安排任何形式的考試，疏解“開學焦慮”。
二、精心組織謀劃，科學安排假期生活。
學校嚴格執(zhí)行“雙減”政策。鼓勵開展健康文明的假期活動，支持家長帶孩子參加社會實踐。
三、開展高質量家訪，做好心理健康服務。
暑假期間，校領導帶隊，班主任、心理教師參加，適時組織開展家訪，對重點學生的家訪重在鼓勵、幫助，了解學生暑期生活情況，提供針對性關懷。
四、健全協(xié)同機制，提升心理服務質效。
學校要通過家長會、家長學校、線上平臺等渠道，指導家長樹立科學教育觀，關注孩子暑期情緒變化，落實“四知道”（知道去向、同伴、行程、歸時）的監(jiān)護責任。暑期省教育廳“潤心”專班會通過“省名師空中課堂”“潤心家長大課堂”等平臺，播出暑期家長專題講座，積極引導學生及家長收聽收看。
此次會議，聚焦青少年、兒童心理健康、家庭教育等方面，旨與家長攜手共進，共同促進孩子發(fā)展。今后，劉集實驗小學會進一步呵護學生健康發(fā)展，為學生筑牢心理安全防線，
撰稿：王莉
