教科研能力是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐，為切實(shí)提升馬坡鎮(zhèn)小學(xué)教師教科研課題立項(xiàng)與研究水平，全面提升教師科研素養(yǎng)，2025年6月27日上午，馬坡鎮(zhèn)教科研領(lǐng)頭人袁廷順校長(zhǎng)特邀課題專家雍世偉校長(zhǎng)與薛娟校長(zhǎng)，為老師們帶來了一場(chǎng)極具針對(duì)性與實(shí)效性的課題立項(xiàng)指導(dǎo)活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，袁廷順校長(zhǎng)對(duì)雍校長(zhǎng)和薛校長(zhǎng)的到來表示了熱烈的歡迎。接著，雍校長(zhǎng)依次對(duì)課題申報(bào)表的填寫格式、課題的研究背景、目標(biāo)設(shè)定、研究?jī)?nèi)容、研究方法等方面進(jìn)行了全面的講解，并通過列舉眾多實(shí)例，為老師們解答了疑惑。
同時(shí)，雍校長(zhǎng)也分享了自己在課題研究方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)了課題研究的重要性，并且指出，課題研究不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，還需要?jiǎng)?chuàng)新的思維和方法。
接著，兩位校長(zhǎng)各自帶領(lǐng)一組成員，對(duì)馬坡鎮(zhèn)的教師們進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)，細(xì)致地審閱和修改課題申報(bào)表。他們不僅關(guān)注課題研究的核心內(nèi)容，甚至對(duì)每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用都給予了耐心的指導(dǎo)和幫助。
在和老師們交流的過程中，薛娟校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了課題的實(shí)用性和可操作性，她鼓勵(lì)老師們將課題研究與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合，通過實(shí)踐探索，形成具有推廣價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式。
老師們紛紛表示，此次指導(dǎo)活動(dòng)受益匪淺，不僅加深了對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)，還掌握了許多實(shí)用的申報(bào)技巧和研究方法。他們將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，投入到課題研究中，不斷提升自己的教科研能力。
活動(dòng)最后，袁廷順校長(zhǎng)對(duì)兩位專家的精彩指導(dǎo)表示了衷心的感謝，并對(duì)馬坡鎮(zhèn)小學(xué)的教師們提出了殷切希望。他希望老師們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此次課題立項(xiàng)指導(dǎo)會(huì)，不僅為馬坡鎮(zhèn)小學(xué)的教師們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也為提升學(xué)校整體教科研水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在專家的引領(lǐng)下，馬坡鎮(zhèn)各小學(xué)的課題研究工作將取得更加豐碩的成果。
撰稿：李旭旭
審稿：彭晨
