6月的校園，生機(jī)盎然。為深入貫徹勞動(dòng)教育相關(guān)精神，落實(shí)新課標(biāo)要求，大許實(shí)小于6月6日成功舉辦首屆“巧手展風(fēng)采，勞動(dòng)促成長”勞動(dòng)技能大賽。這場覆蓋全校學(xué)生的賽事，以班級初賽、校級決賽雙線推進(jìn)，從一年級穿系鞋帶的生活技能，到六年級縫沙包的手工創(chuàng)作，六大項(xiàng)目緊扣各年齡段發(fā)展特點(diǎn)，形成了完整的勞動(dòng)教育鏈條。
一、賽前籌備：細(xì)節(jié)之處見匠心
終于到激動(dòng)人心的決賽了。比賽分為2個(gè)場地，三、四、六年級的剝蒜、包粽子、縫沙包在食堂比賽，一、二、五年級的系鞋帶、疊衣服、剪窗花在力行樓五樓比賽。比賽還沒開始，老師們已早早抵達(dá)賽場。
二、賽場爭鋒：六大項(xiàng)目見證勞動(dòng)技能與匠心傳承
（一）低段賽場：童趣盎然的生活初體驗(yàn)
一年級：系鞋帶大挑戰(zhàn)——小手翻飛系出成長
“預(yù)備，開始！”隨著裁判老師一聲令下，一年級的小選手們立刻投入“戰(zhàn)斗”。一年級小朋友們緊握鞋帶，眉頭緊鎖，先后將鞋帶穿孔，再認(rèn)真地打了個(gè)結(jié)，短短一分鐘就完成了穿系，觀賽的老師和同學(xué)紛紛鼓掌加油，賽場洋溢著歡快的氣氛。
二年級：疊衣小管家——折疊之間見秩序
二年級的賽場堪稱“微型閱兵式”。小選手們將校服上衣平鋪在操作臺上，對齊衣領(lǐng)、折疊袖子、整理下擺，動(dòng)作行云流水。評委老師查看平整度，對疊得棱角分明的“作品”連連點(diǎn)頭：“這不僅是疊衣服，更是在培養(yǎng)生活的條理性。”
（二）高段賽場：傳統(tǒng)與創(chuàng)意的火花碰撞
三年級：剝蒜小旋風(fēng)——指尖飛舞展速度
剝蒜區(qū)傳來“沙沙”的聲響，三年級的選手們正與大蒜“較量”。同學(xué)們耐心地逐個(gè)剝皮，每顆蒜瓣都保持完整，宛如一件件小藝術(shù)品。3分鐘后，剝得最干凈的選手面前堆起了小山般的蒜瓣，成就感滿滿。
四年級：包粽小當(dāng)家——粽葉翻飛傳溫情
四年級的賽場彌漫著濃濃的端午氛圍。選手們左手握粽葉，右手舀糯米，再放入一顆蜜棗，熟練地折疊捆扎。有的選手在粽子上系上彩色絲帶，賦予作品獨(dú)特的創(chuàng)意，評委們?nèi)滩蛔「袊@：“勞動(dòng)果然能激發(fā)無限創(chuàng)造力！”
五年級：剪窗花藝術(shù)家——紅紙翻飛繪童心
五年級的賽場宛如紅色的海洋。選手們手持安全剪刀，在紅紙上裁剪出各種圖案：有的剪出“勞動(dòng)最光榮”的字樣，有的刻出麥穗與花朵，還有的設(shè)計(jì)了卡通版校園風(fēng)景。贏得了評委的一致好評。
六年級：縫沙包匠人——一針一線見真章
六年級的比賽考驗(yàn)的是耐心與技巧。選手們穿針引線、縫合布料、填充糧食，每個(gè)步驟都一絲不茍。同學(xué)們針腳細(xì)密均勻，沙包填充得飽滿圓潤。當(dāng)她們展示自己縫制的“六邊形戰(zhàn)士”時(shí)，周圍響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們發(fā)出感慨：“縫沙包讓我明白，慢工出細(xì)活，勞動(dòng)需要沉下心來?！贝蠹也亮瞬令~頭的汗水，臉上洋溢著自豪。
三、以賽促學(xué)：勞動(dòng)教育融入日常的長效探索
比賽落幕后，同學(xué)們從系鞋帶的笨拙到剪窗花的精巧，從剝蒜時(shí)的手忙腳亂到縫沙包的得心應(yīng)手，這場大賽如同一面鏡子，照見了孩子們的成長軌跡，更讓“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代精神在校園里生根發(fā)芽。
此次大賽的成功舉辦，不僅為學(xué)生提供了展示勞動(dòng)技能的舞臺，更探索出一條“以賽促教、以勞育人”的特色路徑。正如梁校長所說：“當(dāng)孩子們學(xué)會用雙手創(chuàng)造美好時(shí)，他們收獲的不僅是技能，更是面對生活的自信與擔(dān)當(dāng)?！边@或許正是大許實(shí)小舉辦勞動(dòng)技能大賽的深層意義——讓勞動(dòng)成為成長的必修課，讓每個(gè)孩子都能在躬身實(shí)踐中，遇見更好的自己。
