為精準剖析現(xiàn)存問題、共同規(guī)劃未來發(fā)展，進一步提升英語教學(xué)質(zhì)量，6月12日上午，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)召開全體英語教師會議，會議圍繞提優(yōu)補差、改善教學(xué)方法與管理方法等問題展開深入交流。
會議開場，趙永生校長點明會議主旨，他通過詳實的數(shù)據(jù)，對本次六年級學(xué)生成績進行了細致的分析和解讀，強調(diào)提優(yōu)補差對學(xué)生全面發(fā)展的重要意義，鼓勵各位教師積極分享交流，攜手解決教學(xué)過程中遇到的難題。
三年級組胡春婷老師率先分享了新教材背景下，英語抓單詞默寫、背誦夯實基礎(chǔ)的重要性。四年級李金鳳老師分享了平時英語教學(xué)中，思維導(dǎo)圖、連詞成句的重要性，讓學(xué)生在輕松愉悅的玩樂氛圍中自然而然地掌握語法規(guī)則，顯著提高課堂參與度。緊接著，五年級組王薇老師介紹了利用小組互助模式實現(xiàn)提優(yōu)補差的寶貴經(jīng)驗。她們將不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生合理編成小組，在單詞背誦、課文朗讀等學(xué)習(xí)任務(wù)中，充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的帶頭引領(lǐng)作用，帶動學(xué)困生共同學(xué)習(xí)。如此一來，不僅營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，有效提升了學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，還極大地增強了學(xué)優(yōu)生的責(zé)任感與表達能力。六年級組則積極研討了畢業(yè)迎考復(fù)習(xí)策略。她們提出，針對畢業(yè)迎考，要依據(jù)學(xué)生實際情況制定個性化復(fù)習(xí)計劃，梳理重點語法知識，強化專項練習(xí)，同時注重模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試題型與節(jié)奏，提升應(yīng)考能力。
此外，教師們還達成共識，一致認為家校合作在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要。應(yīng)當(dāng)進一步加強與家長的溝通交流，定期及時地反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時鼓勵家長在家積極營造英語學(xué)習(xí)氛圍，家校攜手，共同促進學(xué)生成長。
最后，趙永生校長對本次會議進行全面總結(jié)，高度肯定了教師們的積極探索精神與精彩分享。他殷切希望各位教師能夠?qū)⒈敬窝杏懗晒袑嵚鋵嵉饺粘＝虒W(xué)當(dāng)中，始終持續(xù)關(guān)注學(xué)生個體差異，不斷優(yōu)化教學(xué)方法與管理模式，全方位提升馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教學(xué)整體水平。
英語教師紛紛表示，她們將以本次會議為契機，總結(jié)經(jīng)驗、正視問題、明確目標，攜手共進，在教學(xué)工作中不斷探索創(chuàng)新，進一步提高英語教學(xué)質(zhì)量。
撰稿：杜倩倩
審稿：劉雪瑩
