為打造教師學(xué)習(xí)共同體，提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)，開拓教師視野，促進我園教師專業(yè)成長，伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“書香飄韻 悅讀越美”教師好書分享活動。 今天分享的書籍是《等一朵花開》。
樊靜靜老師講到這本書用細膩的筆觸描繪出了教育過程中的點滴美好，就像等待一朵花盛開，我們教師在教育孩子時也需要有這樣的耐心。每一個孩子都是一顆獨特的種子，他們有著各自的生長節(jié)奏和花期。有的孩子可能如春天的桃花，早早地綻放，展現(xiàn)出令人矚目的樣子；而有的孩子卻似寒冬里的臘梅，他們需要充足的陽光、雨露和肥沃的土壤，這陽光雨露就是我們的關(guān)愛、鼓勵和正確的引導(dǎo)，需要經(jīng)歷漫長的等待和磨煉，才會在屬于自己的時刻傲然盛開。
滕涵老師感慨道:等待一朵花開，需要耐心和毅力。讓我回想起小時候，我曾經(jīng)種下一個小小的花種，然后每天焦急地等待它破土而出，等待它開花結(jié)果。但是，很多時候，等待并不是一件容易的事情。我們需要不斷地付出，需要堅持不懈。就如同林帝浣在書中所說：“等待是一種美好的狀態(tài)，因為它讓我們有時間去思考，去反省，去靜待生命中的花開?！边@種等待，是充滿希望的等待，是堅定信念的等待，是富有耐心的等待。
郭萍主任總結(jié)到:這本書字里行間都洋溢著對生活和教育的熱愛之情。作為教師，這份熱愛是我們前行的動力源泉。教育之路并非一帆風(fēng)順，會有疲憊、挫折和困惑，但正是這份熱愛，能讓我們在艱難時刻依然堅守。當我們帶著微笑和激情走進幼兒園，孩子會感受到我們的熱情；當我們耐心的傾聽他們的煩惱和歡樂，孩子會體會到被尊重和理解。這種溫暖的傳遞，會讓他們在成長過程中也學(xué)會去熱愛生活。
長養(yǎng)熏風(fēng)拂曉吹，漸開荷芰落薔薇”。閱讀的腳步永不停歇，讓我們一起潛心閱讀，成為習(xí)慣，滋養(yǎng)生命，遇見最美的成長！
撰稿:顧倩
審核:滕涵
