??為深入貫徹落實幼小科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見，幫助幼兒從幼兒園到小學(xué)平穩(wěn)過渡，6月9日上午，徐州市長安路學(xué)校精心策劃并成功舉辦了面向徐州開發(fā)區(qū)藍(lán)海灣幼兒園的“沉浸式”幼小銜接體驗活動。此次活動吸引了幼兒園的師生及家長代表們參與，通過校園參觀、課堂體驗、專題講座、聯(lián)合教研等環(huán)節(jié)，搭建了一座科學(xué)銜接、雙向奔赴的成長橋梁。
??初探·功能空間 感知校園魅力
??活動伊始，在長安路學(xué)校相關(guān)教師的專業(yè)引導(dǎo)下，藍(lán)海灣幼兒園的孩子們懷揣著好奇與憧憬，開啟了校園探索之旅。孩子們依次參觀了融合教室功能室，感受其包容、協(xié)作的育人氛圍；走進(jìn)創(chuàng)客功能室，近距離接觸科技創(chuàng)新的火花；探訪社團活動室，領(lǐng)略豐富多彩的課余文化生活。
??行程的亮點聚焦于徐州市長安路學(xué)校跆拳道社團的精彩表演，小隊員們精神抖擻，動作剛勁有力，整齊劃一的吶喊聲與精湛的技藝，不僅贏得了陣陣掌聲，更向幼兒園的孩子們生動展示了小學(xué)社團活動的活力與小學(xué)生堅韌不拔的意志品質(zhì)。
??浸潤·儀式教育 厚植家國情懷
??幼兒園師生及家長代表共同參與了長安路學(xué)校莊嚴(yán)而富有特色的升旗儀式。伴隨著雄壯的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。隨后進(jìn)行的“每周一班”特色班級展演環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了長安路學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和集體凝聚力。這堂生動的愛國主義教育和集體主義教育課，讓即將步入小學(xué)的孩子們在儀式感中初步感知了小學(xué)的紀(jì)律性與榮譽感，無聲地浸潤著家國情懷。
??體驗·小學(xué)課堂 直面學(xué)習(xí)場景
??為了讓幼兒園的孩子和家長零距離了解小學(xué)課堂的真實樣態(tài)，活動特別安排了小學(xué)課堂觀摩環(huán)節(jié)。藍(lán)海灣幼兒園的老師及家長代表走進(jìn)一年級課堂，共同聆聽了一年級數(shù)學(xué)課《分類》。觀察了長安路學(xué)校課堂的規(guī)范流程、師生互動模式以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度；家長們則細(xì)致關(guān)注了小學(xué)教師的教學(xué)方法、課堂組織以及對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，直觀感受了幼兒園與小學(xué)在教學(xué)方式、學(xué)習(xí)要求上的銜接點與差異。
??解惑·專業(yè)引領(lǐng) 明晰銜接方向
??針對家長普遍關(guān)注的幼小銜接困惑與焦慮，長安路學(xué)校安排了幼小銜接專題講座。由學(xué)校經(jīng)驗豐富的張笑笑老師主講。講座內(nèi)容聚焦幼兒身心適應(yīng)、社會交往、學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)及生活準(zhǔn)備四大核心維度，結(jié)合生動案例和科學(xué)理論，深入淺出地剖析了幼小銜接的關(guān)鍵點，提供了切實可行的家庭指導(dǎo)策略。講座有效緩解了家長的焦慮情緒，為家園協(xié)同科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備指明了方向。
??共研·三方聯(lián)動 探尋貫通之道
??本次活動的深度體現(xiàn)在別開生面的“三方聯(lián)合教研”環(huán)節(jié)。長安路學(xué)校一年級數(shù)學(xué)教師團隊、藍(lán)海灣幼兒園的數(shù)學(xué)教師代表以及家長代表共聚一堂，圍繞觀摩的數(shù)學(xué)課展開深入研討。三方就幼兒園與小學(xué)在數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗、思維培養(yǎng)方式、教學(xué)方法差異以及如何實現(xiàn)有效貫通等議題進(jìn)行了熱烈而富有建設(shè)性的交流。思想的碰撞激發(fā)出智慧的火花，為后續(xù)更精準(zhǔn)、更科學(xué)的幼小銜接課程與實踐奠定了堅實的合作基礎(chǔ)。
??此次幼小銜接深度體驗活動，是徐州市長安路學(xué)校積極承擔(dān)基礎(chǔ)教育銜接責(zé)任、主動向社會開放的一次成功實踐。學(xué)校向即將入學(xué)的兒童及其家長全方位、立體化地展示了真實、優(yōu)質(zhì)且充滿吸引力的小學(xué)生活圖景。以科學(xué)理念為引領(lǐng)，以雙向奔赴的真誠為動力，徐州市長安路學(xué)校將幫助每一位即將升入學(xué)校的兒童滿懷信心與期待，從容自信地邁入人生新階段，讓教育的光輝溫暖照亮每一個成長的足跡。
