2025年6月5日下午，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們?cè)谝粓?chǎng)充滿溫暖與歡笑的心理團(tuán)輔活動(dòng)中，開啟了一場(chǎng)探索自我的奇妙旅程。這場(chǎng)以“發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，做自己的小太陽”為主題的心理團(tuán)輔活動(dòng)，旨在幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)伊始，心理輔導(dǎo)張老師通過“破冰游戲——名字接龍”迅速拉近了與同學(xué)們的距離。老師先介紹自己，說出自己的名字和一個(gè)愛好，隨后同學(xué)們依次重復(fù)前一個(gè)人的信息，并介紹自己。在這個(gè)過程中，教室里充滿了歡聲笑語，同學(xué)們從最初的些許羞澀，逐漸變得放松和活躍起來，陌生感一掃而空，為后續(xù)活動(dòng)的開展?fàn)I造了輕松愉快的氛圍。
緊接著，進(jìn)入“優(yōu)點(diǎn)轟炸”環(huán)節(jié)。同學(xué)們分成小組，圍坐在一起，輪流說出組內(nèi)每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)。“小明畫畫特別好看！”“小紅特別熱心，經(jīng)常幫我解答問題。”“小剛跑步特別快，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光！”一句句真誠(chéng)的贊美，像溫暖的陽光灑在每個(gè)孩子的心頭。許多同學(xué)在聽到別人對(duì)自己的夸贊時(shí)，臉上洋溢著驚喜與自豪的笑容，原本有些內(nèi)向的同學(xué)也逐漸變得自信起來，眼神中閃爍著光芒。
隨后，心理輔導(dǎo)張老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“我的閃光點(diǎn)卡片”制作。同學(xué)們拿起彩筆和卡片，認(rèn)真思考并寫下自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，有的同學(xué)寫擅長(zhǎng)彈鋼琴，有的寫熱愛閱讀，還有的寫會(huì)照顧弟弟妹妹。完成后，大家紛紛上臺(tái)展示自己的卡片，分享自己的閃光點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而溫馨。
活動(dòng)的高潮是全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)并表演手勢(shì)舞《你笑起來真好看》。在歡快的音樂聲中，老師耐心地示范每一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從一開始的手忙腳亂，到逐漸跟上節(jié)奏，動(dòng)作整齊劃一。他們用靈動(dòng)的雙手、燦爛的笑容，將自信與快樂盡情展現(xiàn)。伴隨著音樂，“你笑起來真好看，像春天的花一樣，把所有的煩惱所有的憂愁，統(tǒng)統(tǒng)都吹散……”同學(xué)們用手勢(shì)和笑容傳遞著積極向上的力量，現(xiàn)場(chǎng)充滿了青春活力與溫暖。
活動(dòng)接近尾聲，心理輔導(dǎo)張老師鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，相信自己的能力，做自己的小太陽，用積極樂觀的心態(tài)照亮自己和身邊的人。同學(xué)們紛紛表示，通過這次活動(dòng)，更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，以后會(huì)更加自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
此次心理團(tuán)輔活動(dòng)，通過豐富多樣的形式，讓四年級(jí)的同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了自信心。學(xué)校表示，未來將繼續(xù)開展此類心理健康教育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，助力學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
通訊員：張紅娜
