隨著期末考試的臨近，八王小學(xué)的校園里彌漫著緊張而有序的學(xué)習(xí)氛圍。為了幫助學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)階段保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，學(xué)校采取了一系列措施，強(qiáng)調(diào)勞逸結(jié)合的重要性。
在日常教學(xué)中，老師們嚴(yán)格把控教學(xué)節(jié)奏，做到精講精練，按時(shí)下課，確保學(xué)生們擁有充足的課間休息時(shí)間。課堂上，老師們通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，如小組競(jìng)賽、趣味問(wèn)答等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂專注度。例如，在語(yǔ)文復(fù)習(xí)課上，老師組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞接龍比賽，既鞏固了知識(shí)，又增添了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；數(shù)學(xué)課堂上，以解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題為情境，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
除了課堂教學(xué)，學(xué)校還十分重視學(xué)生的課余活動(dòng)。每天上午和下午，學(xué)校都會(huì)安排固定的大課間時(shí)間，讓學(xué)生們走出教室，進(jìn)行體育鍛煉。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩、有的踢毽子、有的打籃球，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每個(gè)角落。體育老師還根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了個(gè)性化的體育活動(dòng)，如低年級(jí)的趣味接力賽、中年級(jí)的廣播體操比賽、高年級(jí)的籃球友誼賽等，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與，在運(yùn)動(dòng)中釋放學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)體質(zhì)。
此外，學(xué)校還關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)心理健康教育課、心理咨詢室等途徑，為學(xué)生提供心理支持和輔導(dǎo)。老師們引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試壓力，教授他們一些緩解焦慮的方法，如深呼吸、積極的自我暗示等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生遇到問(wèn)題及時(shí)與老師、家長(zhǎng)溝通，共同尋找解決辦法。
八王小學(xué)的這些舉措，讓學(xué)生們?cè)诰o張的期末復(fù)習(xí)中，既能高效地學(xué)習(xí)知識(shí)，又能保持良好的身心狀態(tài)。學(xué)生們紛紛表示，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，他們對(duì)期末考試充滿信心，將以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
撰稿：張杰
