為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，2025年5月7日，區(qū)發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處小學(xué)組李文廣、朱開(kāi)玉、房玲、楊永、朱愛(ài)玲、李敏等一行6人蒞臨大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)展了全面、細(xì)致的教學(xué)視導(dǎo)檢查工作。此次視導(dǎo)從課堂教學(xué)、作業(yè)備課、試卷規(guī)范及教研組建設(shè)等方面進(jìn)行檢查。大許鎮(zhèn)小學(xué)中心校李永校長(zhǎng)、靖玉紅主任陪同。
視導(dǎo)組到校后，根據(jù)當(dāng)天課程表隨機(jī)抽取語(yǔ)文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、英語(yǔ)2節(jié)、科學(xué)1節(jié)課進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。課堂上，11位上課教師教學(xué)思路清晰，巧設(shè)課堂情境，緊扣教學(xué)目標(biāo)，能突破教學(xué)重難點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，課堂氛圍較好，學(xué)生學(xué)有所獲。老師們以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的功底，展示了一節(jié)節(jié)真實(shí)的、有效的課堂教學(xué)。
聽(tīng)課結(jié)束后，各位教研員與老師們進(jìn)行面對(duì)面的交流和探討，并從組織教學(xué)、教學(xué)方法、課堂效果等方面進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和客觀評(píng)價(jià)。各位教研員充分肯定了老師們課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和特色，同時(shí)還指出了存在的不足和改進(jìn)的方向，并提出改進(jìn)建議。教研員們精準(zhǔn)的指導(dǎo)，讓上課的老師們受益匪淺。
接著，視導(dǎo)組來(lái)到會(huì)議室，對(duì)學(xué)校的作業(yè)管理、備課質(zhì)量、試卷規(guī)范、教研活動(dòng)等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。①作業(yè)管理：隨機(jī)抽檢語(yǔ)、數(shù)、英、科四科作業(yè)，從作業(yè)完成情況、批改規(guī)范程度、反饋落實(shí)效果等方面綜合評(píng)價(jià)；②備課質(zhì)量：抽取各學(xué)科教師的備課，著重檢查復(fù)備是否詳實(shí)、教后反思是否真實(shí)具體；③試卷規(guī)范：核查各學(xué)期檢測(cè)試卷的保管情況，對(duì)試卷批閱、成績(jī)分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致審查；④教研活動(dòng)：全面審閱教研組活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄及成果材料。
業(yè)務(wù)檢查后，全體教研員與學(xué)校校干、各學(xué)科教研組組長(zhǎng)齊聚會(huì)議室召開(kāi)集中反饋會(huì)。各學(xué)科教研員從本次視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)、存在的問(wèn)題及發(fā)展的建議等方面進(jìn)行一一反饋，同時(shí)對(duì)如何開(kāi)展主題教研活動(dòng)、如何制定同年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)的規(guī)范完成等方面提出系統(tǒng)性的建議。
最后，李校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，他對(duì)教研員們的耐心、深入的指導(dǎo)表示衷心地感謝，并表示將認(rèn)真聽(tīng)取和落實(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)提出的寶貴建議，結(jié)合學(xué)校的學(xué)情特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)理念和方法，精準(zhǔn)施策，探索出一套高效可行的方法，促進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。此次視導(dǎo)檢查既是教學(xué)質(zhì)量的全面體檢，更是專業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略契機(jī)，老師們了解了自己的優(yōu)勢(shì)與不足，為日后的教育教學(xué)管理指明了方向。大許實(shí)小將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)管理精細(xì)化，持續(xù)提升教師專業(yè)水平，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，揚(yáng)亮點(diǎn)，補(bǔ)短板，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，蓄力譜寫(xiě)學(xué)校新篇章！
