走進幼兒園，讓家長傾聽孩子的童趣心聲；走進幼兒園，讓孩子感受別樣“老師的溫暖；走進幼兒園，讓家長探索親歷活動的真實意義；走進幼兒園，讓家園共育彼此看見......
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切配合，共動、家園互動融合在自然而質(zhì)樸的每一個教育細節(jié)中，形成“家庭一幼兒園一社區(qū)一體化,同為創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境”。保教互動、師生互動、生生互這便是“家長進課堂”。
當(dāng)一位家長帶著熱情、細心，以“老師”的身份，站在孩子們面前時，會發(fā)出什么樣的火花呢？讓我們一同看看吧！
“小朋友們好，我是李沐西的媽媽，今天我要帶大家來學(xué)本領(lǐng)了，大家可以叫我沐西媽媽老師?！卑殡S沐西媽媽親切和藹的聲音，我們的家長助教活動開始啦！
沐西媽媽借助色彩鮮艷的圖片和生動的動畫視頻，引導(dǎo)孩子們認識彩虹的形狀和顏色。孩子們睜著好奇的大眼睛，仔細觀察彎彎如橋的彩虹，踴躍回答彩虹絢麗的色彩和形狀。
為了幫助孩子們理解彩虹形成的原理，沐西媽媽用簡單易懂的語言解釋了陽光與空氣中小水滴相互作用產(chǎn)生折射、反射的過程，還通過圖片展示，讓復(fù)雜的科學(xué)原理變得直觀形象，孩子們聽得津津有味，時不時發(fā)出陣陣驚嘆。
有趣的實驗小環(huán)節(jié)到了，在孩子們期待的眼神中，沐西媽媽拿出了為大家準(zhǔn)備的實驗材料。孩子們將彩虹糖放在盤子里擺成圓形，當(dāng)緩緩倒入水后，神奇的事情發(fā)生了：彩虹糖的顏色開始慢慢擴散，不同的色彩相互交融，逐漸形成了一個美麗的彩虹圈，讓我們一起來看一下吧！
孩子們近距離目睹這奇妙的變化，紛紛驚喜地和小伙伴們分享。
沐西媽媽告訴小朋友們：彩虹不僅存在于大自然中，也存在于我們的生活中。它象征著希望、美好和自然的神奇。同時，倡導(dǎo)小朋友們要愛護環(huán)境，珍惜自然，要注意健康，合理飲食，保持良好的生活習(xí)慣。
此次家長助教活動， 孩子們在快樂的氛圍中，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，了解科學(xué)，培養(yǎng)了善于觀察、勤于動手的良好習(xí)慣，激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣。家長對幼兒園的教育有了更深入的了解，豐富了幼兒園的教育資源，進一步深化了家園之間的合作關(guān)系。
