5月22日下午，柳新鎮(zhèn)魏莊小學的數(shù)學講臺上出現(xiàn)了一道獨特的風景線：一群神采奕奕的小學生化身“小講師”，自信地站在講臺上，手持粉筆，為大家講解數(shù)學難題。這是學校為培養(yǎng)學生數(shù)學思維和表達能力開展的數(shù)學“小講師”活動，旨在讓孩子們在“教”與“學”的角色轉換中，深化對數(shù)學知識的理解。
為了能在講臺上有出色的表現(xiàn)，小講師們在課后積極鉆研課本例題、拓展題，精心準備講解內(nèi)容。從確定講解題目、制作課件，到反復練習講解的語言和動作，每個環(huán)節(jié)都傾注了他們的心血。
活動開始，五位數(shù)學教師作為評委準備就緒，八位小選手就開始抓鬮，確定上場順序。
一號選手，來自六2班的張博文小講師帶來一道“圓柱”問題，二號選手是來自三年級的戚明翔小講師。他們都借助畫圖，用通俗易懂的語言，結合生活實例，把復雜的數(shù)學邏輯拆解成一個個簡單的步驟，臺下的同學們聽得津津有味。
三號選手是來自五年級的戚楚瑤，她用多種方法給我講解了一道“分數(shù)的約分”思考題。四號選手是來自一年級的王欣晨，利用畫圈的方法給我們講解了10以內(nèi)的減法計算。五號選手是二年級的劉泫宇，利用上車下車的人數(shù)變化給我們講解連加連減的計算。
六號選手是來自六1班的劉俊澤、七號選手是四年級的李雨霏，結合線段圖用兩種方法給我們講解了兩個小隊的植樹問題，儀態(tài)大方，聲音洪亮。八號選手是來自五年級的肖長碩同學，他用4種不同的解法給我們講解了異分母分數(shù)大小比較的例題，一題多解、舉一反三。
數(shù)學教研組組長梁冰老師表示：“‘小講師’活動打破了傳統(tǒng)的教學模式，讓學生從被動接受知識轉變?yōu)橹鲃犹剿骱头窒?。孩子們在備課、講解的過程中，鍛煉了邏輯思維、語言組織和臨場應變能力，同時也培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和責任感?！?
未來，柳新鎮(zhèn)魏莊小學將持續(xù)推進“小講師”活動，不斷豐富活動形式和內(nèi)容，為更多學生提供展示自我的平臺，讓數(shù)學學習變得更加生動有趣，激發(fā)學生對數(shù)學的熱愛，培養(yǎng)更多思維敏捷、善于表達的數(shù)學小達人。
撰稿人：劉丹
攝 影：劉丹、梁冰
