5月22日下午，柳新鎮(zhèn)魏莊小學(xué)的數(shù)學(xué)講臺(tái)上出現(xiàn)了一道獨(dú)特的風(fēng)景線：一群神采奕奕的小學(xué)生化身“小講師”，自信地站在講臺(tái)上，手持粉筆，為大家講解數(shù)學(xué)難題。這是學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和表達(dá)能力開(kāi)展的數(shù)學(xué)“小講師”活動(dòng)，旨在讓孩子們?cè)凇敖獭迸c“學(xué)”的角色轉(zhuǎn)換中，深化對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。
為了能在講臺(tái)上有出色的表現(xiàn)，小講師們?cè)谡n后積極鉆研課本例題、拓展題，精心準(zhǔn)備講解內(nèi)容。從確定講解題目、制作課件，到反復(fù)練習(xí)講解的語(yǔ)言和動(dòng)作，每個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了他們的心血。
活動(dòng)開(kāi)始，五位數(shù)學(xué)教師作為評(píng)委準(zhǔn)備就緒，八位小選手就開(kāi)始抓鬮，確定上場(chǎng)順序。
一號(hào)選手，來(lái)自六2班的張博文小講師帶來(lái)一道“圓柱”問(wèn)題，二號(hào)選手是來(lái)自三年級(jí)的戚明翔小講師。他們都借助畫(huà)圖，用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合生活實(shí)例，把復(fù)雜的數(shù)學(xué)邏輯拆解成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，臺(tái)下的同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
三號(hào)選手是來(lái)自五年級(jí)的戚楚瑤，她用多種方法給我講解了一道“分?jǐn)?shù)的約分”思考題。四號(hào)選手是來(lái)自一年級(jí)的王欣晨，利用畫(huà)圈的方法給我們講解了10以內(nèi)的減法計(jì)算。五號(hào)選手是二年級(jí)的劉泫宇，利用上車(chē)下車(chē)的人數(shù)變化給我們講解連加連減的計(jì)算。
六號(hào)選手是來(lái)自六1班的劉俊澤、七號(hào)選手是四年級(jí)的李雨霏，結(jié)合線段圖用兩種方法給我們講解了兩個(gè)小隊(duì)的植樹(shù)問(wèn)題，儀態(tài)大方，聲音洪亮。八號(hào)選手是來(lái)自五年級(jí)的肖長(zhǎng)碩同學(xué)，他用4種不同的解法給我們講解了異分母分?jǐn)?shù)大小比較的例題，一題多解、舉一反三。
數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)梁冰老師表示：“‘小講師’活動(dòng)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索和分享。孩子們?cè)趥湔n、講解的過(guò)程中，鍛煉了邏輯思維、語(yǔ)言組織和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感?！?
未來(lái)，柳新鎮(zhèn)魏莊小學(xué)將持續(xù)推進(jìn)“小講師”活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，為更多學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，培養(yǎng)更多思維敏捷、善于表達(dá)的數(shù)學(xué)小達(dá)人。
撰稿人：劉丹
攝 影：劉丹、梁冰
