生活是教育的源泉，游戲是快樂(lè)的學(xué)習(xí)?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求“既要高度重視和滿(mǎn)足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿(mǎn)足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試”。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提高幼兒自我服務(wù)的能力，我園特開(kāi)展了幼兒自理能力比賽。
穿鞋子
小班選手們?cè)诒荣愔泻敛磺訄?chǎng)，聽(tīng)到“開(kāi)始”口令，小選手們迅速拿起鞋子，分清左右，麻利地穿好，再高舉小手喊出“完成”！看！他們的鞋子穿得又快又好！ 這不僅是速度的較量，更是對(duì)觀(guān)察力、自理能力的考驗(yàn)！
疊毛巾
孩子們拿起柔軟的毛巾，小手認(rèn)真地將其鋪平，仔細(xì)地卷起來(lái)，再對(duì)折整齊。每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了專(zhuān)注與認(rèn)真，他們仿佛在完成一件無(wú)比重要的任務(wù)。盡管小手還略顯稚嫩，但他們的眼神中透露出堅(jiān)定的決心。疊毛巾看似簡(jiǎn)單，卻需要孩子們具備耐心和細(xì)心。
整理玩具
整理玩具重在培養(yǎng)幼兒整理玩具的好習(xí)慣。鍛煉幼兒的歸位意識(shí)和動(dòng)手能力。
疊出精彩，“被”感快樂(lè)
小被子，長(zhǎng)方方，左邊右邊拉拉長(zhǎng)；先關(guān)門(mén)，再?gòu)澭?，變成方糕香又香！隨著主持人的一聲令下，激動(dòng)人心的級(jí)組比賽開(kāi)始啦！小選手們忙而不亂行動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)他們熟練地鋪平被子，小手不停地在被子上迅速移動(dòng)，展開(kāi)、鋪平、折疊、一折兩折，動(dòng)作流暢，爭(zhēng)分奪秒，一氣呵成。
整理書(shū)包
讓幼兒熟練掌握分類(lèi)收納、合理擺放文具書(shū)本的方法增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，懂得對(duì)自己物品負(fù)責(zé)，提高做事的效率，避免拖延，為適應(yīng)小學(xué)節(jié)奏做準(zhǔn)備。
筷子小達(dá)人
一場(chǎng)筷子的較量開(kāi)始啦！瞧，一雙雙筷子跳動(dòng)起來(lái)了，一顆顆黃豆掉落在盤(pán)子里。參賽的小選手們情緒高漲，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，全神貫注地夾起黃豆，個(gè)個(gè)拿出了自己最快的速度，你追我趕，比賽十分激烈。
經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最后評(píng)選出最佳小能手，老師為巧手的孩子們送上了代表著榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀?？矗⊥瓿杀荣惖暮⒆觽?，臉上綻放出的笑容充滿(mǎn)了自信，這自信正是源于自身努力的收獲，這份喜悅源于比賽中他們每個(gè)人的進(jìn)步。
孩子們?cè)诖舜伪荣愔畜w驗(yàn)了自我服務(wù)的快樂(lè)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣打下基礎(chǔ)。比賽雖然已落幕，但成長(zhǎng)還在繼續(xù)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子幫助家人分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，讓自理成為一種習(xí)慣，讓每個(gè)孩子在勞動(dòng)中積蓄成長(zhǎng)的力量!
