為深化家校協同育人機制，破解家庭教育中的共性難題，5月15日人才家園小學創(chuàng)新推出“家長會客廳”德育品牌活動。首期聚焦“提升專注力，激發(fā)成長內驅力”話題，吸引了近百名家長參與，家校攜手開啟多元互動形式探討兒童專注力培養(yǎng)的科學路徑。
聚焦痛點：從理論到實踐的全方位解析
專注力是學習能力與綜合素質的核心基礎，現代家庭普遍面臨“注意力分散”的困擾。為此，學校特邀人才家園小學專職心理教師、國家二級心理咨詢師黃蕾老師為家長解疑答惑。
在“圓桌對話”環(huán)節(jié)，四位家長代表分享了家庭實踐案例。針對“學生上課、寫作業(yè)時注意力不集中” 這一高頻問題，黃蕾老師以 “扔乒乓球” 為例，生動形象的向家長講解，孩子出現注意力分散現象實屬正常，家長應適當放低要求，避免給孩子過度施壓。同時，建議家長根據孩子的特點定制番茄時鐘，幫助孩子科學規(guī)劃學習時間，并提醒家長通過保持孩子桌面整潔等方法，減少外界干擾因素?，F場還設置了現場提問環(huán)節(jié)，家長提出“在二胎家庭中如何同時培養(yǎng)兩個孩子專注力”等問題，由黃老師即時解答，形成“共性問題共解決”的互動氛圍。
創(chuàng)新機制：構建家校成長共同體
本次活動突破傳統(tǒng)家長會的單向輸出模式，采用“專家引領+家長互助”的立體化交流形式。后期“家長會客廳”還將圍繞孩子成長中的其他熱點問題，持續(xù)開展系列活動。
活動成效：雙向奔赴的育人新生態(tài)
首期“家長會客廳”活動的成功舉辦，不僅讓家長們在思維碰撞中收獲了專注力培養(yǎng)的實用策略，更彰顯了學校在德育工作上的創(chuàng)新探索。參與家長反饋稱，活動既提供了科學方法，又緩解了教育焦慮。此類活動學校將納入德育課程體系，通過常態(tài)化機制推動家庭教育從“經驗型”向“科學型”轉型。
唯有家庭與學校同頻共振，才能為孩子的終身發(fā)展奠定堅實根基。此次“家長會客廳”的成功舉辦，標志著人才家園小學在家校協同育人領域的創(chuàng)新突破。未來，學校將持續(xù)創(chuàng)新開展各類德育活動，助力孩子全面發(fā)展。
文字：張婉婉
圖片：孫玉釵
審核：任庚申馮黎黎
