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房村鎮(zhèn)尚王小學(xué):深耕目標(biāo)轉(zhuǎn)化,賦能課堂生長——教師讀書交流活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2025-05-08 16:40:00    閱讀量:16853次
[摘要]:徐州教育:2025年5月8日下午,房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)開展《從教走向?qū)W,在課堂上落實核心素養(yǎng)》專題讀書交流活動。任玉嬌和周沭云老師聚焦第四章“從學(xué)習(xí)目標(biāo)到教學(xué)目標(biāo)”,結(jié)合學(xué)科教學(xué)實踐分享思考

  2025年5月8日下午,房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)開展《從教走向?qū)W,在課堂上落實核心素養(yǎng)》專題讀書交流活動。任玉嬌和周沭云老師聚焦第四章“從學(xué)習(xí)目標(biāo)到教學(xué)目標(biāo)”,結(jié)合學(xué)科教學(xué)實踐分享思考與感悟。


  首先是任玉嬌老師以語文視角分享感悟。她說:在實際教學(xué)中,我常困惑:為何我精心準備、詳細講解,學(xué)生卻依舊難以掌握知識、提升能力?讀了這一章節(jié),我找到了答案--我過于關(guān)注“教”,而忽視學(xué)生的“學(xué)”。教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)雖緊密相關(guān),卻有著本質(zhì)區(qū)別。簡單來說,教學(xué)目標(biāo)是“我要教什么”,學(xué)習(xí)目標(biāo)是“學(xué)生要學(xué)什么”。比如教學(xué)古詩詞時,教學(xué)目標(biāo)是“讓學(xué)生理解古詩詞的意境和情感”,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是“通過誦讀、分析詩詞中的意象,說出這首詩描繪的畫面,體會詩人表達的情感”。這樣的轉(zhuǎn)化讓學(xué)生明白具體學(xué)習(xí)任務(wù),在完成任務(wù)過程中達成教學(xué)目標(biāo)。


  接著是周沭云老師結(jié)合數(shù)學(xué)上的幾個例子做出分享。她認為:學(xué)習(xí)目標(biāo)表述要清晰、具體、可操作、可評價。比如“理解分數(shù)的意義”這一教學(xué)目標(biāo)可以轉(zhuǎn)化為 “學(xué)生能通過舉例、畫圖等方式,清晰闡述分數(shù)的意義,并能準確判斷一個數(shù)是否為分數(shù)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)生在明確目標(biāo)指引下,更加主動、高效地學(xué)習(xí),真正實現(xiàn)從“教”走向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變,助力學(xué)生成長。

  兩位老師的分享聚焦“以學(xué)生為中心”的目標(biāo)轉(zhuǎn)化邏輯,引發(fā)了全體教師的共鳴。在今后教學(xué)中,他們將不斷努力,嘗試將教學(xué)目標(biāo)有效轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo),提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

通訊員:郭蘇


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