追光而遇，循道而行；
耕而不輟，納光致遠(yuǎn)！
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)水平，更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用，增進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，5月8日上午我校語(yǔ)文教研組全體成員在五年級(jí)教室進(jìn)行語(yǔ)文教研活動(dòng)。
本次活動(dòng)由呂賀老師作研究示范課，授課內(nèi)容是五年級(jí)教材。呂賀老師帶領(lǐng)五年級(jí)的孩子為我們展示了一節(jié)精彩的語(yǔ)文略讀課《童年的發(fā)現(xiàn)》。薛茂蓮校長(zhǎng)、李振華副校長(zhǎng)和全體語(yǔ)文教師參加了本次教研活動(dòng).
《童年的發(fā)現(xiàn)》一課中，呂老師把握“略讀教學(xué)”的特點(diǎn)，充分放手，讓學(xué)生大膽自學(xué)自悟。先是緊扣”發(fā)現(xiàn)”一詞，從閱讀課文思考“我發(fā)現(xiàn)了什么？是怎么發(fā)現(xiàn)的？結(jié)果怎樣?” 激發(fā)同學(xué)主動(dòng)思考，從而整體感知，了解文章主要內(nèi)容。接著從單元要素“風(fēng)趣的語(yǔ)言”出發(fā)，讓學(xué)生合作探究，積極表達(dá)，品味語(yǔ)言幽默活潑的風(fēng)格，進(jìn)而體會(huì)文章背后中“我”的勤學(xué)好問(wèn)、大膽想象、樂(lè)于探究品質(zhì)。最后讓學(xué)生聯(lián)系生活，談?wù)勎业挠腥ぁ鞍l(fā)現(xiàn)”，從而在學(xué)與用之間建立關(guān)聯(lián)。
思想有聲，行動(dòng)留痕，在時(shí)光里趕路，在研討里收獲。
此次教研活動(dòng)，如同一場(chǎng)智慧與靈感的盛宴，為新課標(biāo)下的語(yǔ)文略讀課文教學(xué)指明了方向，也讓老師們的心中充滿力量。相信在全體語(yǔ)文教師的傾心付出下，龍莊小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必將綻放出更加絢爛的花朵，龍小的每一個(gè)孩子都能在語(yǔ)文的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，奔赴屬于自己的星辰大?！?
