一節(jié)好課，是教師的藝術(shù)，更是學(xué)生的福祉。為充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，促進(jìn)教育教學(xué)的全面提高，漢王實驗小學(xué)各年級組語文教師每周準(zhǔn)時組織開展集體備課活動。各年級組語文在思維共振中開拓教學(xué)新思路，為下一步的教研指明方向，確保每次教研都能精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為課堂實踐。

  各年級教師們聚在一起研讀課標(biāo)和教材，確立教學(xué)目標(biāo)，定位重難點。從撰寫教案到課件制作，從教具準(zhǔn)備到磨課研討，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)過程。在教研活動中所有教師都積極討論，集思廣益，博采眾長，了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。

  教無止境，學(xué)亦有益。集體備課活動不僅是知識的交流，更是心靈的溝通。在這里，老師們是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，有著共同的目標(biāo)——為學(xué)生的成長助力。每一次教研都是一次成長，每一次集體備課都是為了更好的教學(xué)，漢王實驗小學(xué)全體語文老師將會保持對教育的熱情，一起助力學(xué)生成長。

撰稿：陳亮羽

圖片：陳亮羽

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