—社區(qū)—家庭”三方聯(lián)動優(yōu)勢，幫助幼兒緩解入學焦慮，助力教師優(yōu)化銜接策略，指導家長掌握科學育兒方法。4月19日，人才家園小學與蝶夢社區(qū)聯(lián)合開展“幼小銜接”的專題講座和交流活動。
本次活動由蝶夢社區(qū)工作人員積極組織，社區(qū)居民主動參與，我校吳征校長帶領權凱麗老師、趙傳老師共同參與。旨在幫助家長客觀了解幼升小其實是一個一以貫之、無縫銜接的過程，幫助孩子和父母共同積極面對小學生活，愉快地開啟成長新篇章！
語文教師權凱麗結合國家政策解讀幼小銜接，結合自身的教學經驗，通過生動的案例，分析了當下幼小銜接存在的問題及注意事項。 權老師從學習習慣培養(yǎng)切入，介紹了趣味滲透拼音學習、閱讀啟蒙以及積極心理的培養(yǎng)。
數學老師趙傳分享了思維訓練方法，引導孩子多從生活中感知，從好玩的游戲中培養(yǎng)孩子對數學學習的興趣，循序漸進地幫助孩子提升思維能力。重點強調強調不超前學習小學書本上的內容，而是要孩子要擁有豐富的生活經驗、簡單的數學思維、清晰的語言表達能力和簡單的推理能力。
吳征校長從學前體驗、假期體驗和入學適應三個方面系統(tǒng)地介紹學校的幼小銜接課程。結合《義務教育英語課程標準》，從“為何學—學什么—怎么學”三個方面，就英語語言啟蒙提出寶貴建議。
最后，吳征校長和各位老師為家長們關注的問題紛紛做了詳細的解答。
