為深化幼兒教育教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2025年4月23日，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園教師前往劉集鎮(zhèn)中心幼兒園，參加片區(qū)教研活動(dòng)。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，涵蓋參觀早操活動(dòng)、建構(gòu)區(qū)游戲教研、觀摩戶外游戲等環(huán)節(jié)，為教師們搭建了學(xué)習(xí)與交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
活動(dòng)剛開始，前八段幼兒園教師來(lái)到操場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩劉集鎮(zhèn)中心幼兒園的早操活動(dòng)。孩子們精神飽滿，在歡快的音樂聲中，整齊劃一地完成伸展、跳躍、律動(dòng)等動(dòng)作，將趣味性與鍛煉性巧妙融合的早操編排，充分展現(xiàn)出幼兒朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，也讓觀摩教師對(duì)如何創(chuàng)新早操形式、激發(fā)幼兒參與積極性有了新的思考。
來(lái)到三樓建構(gòu)區(qū)，中班幼兒以“動(dòng)物園大改造” 為主題的建構(gòu)游戲正如火如荼地開展。前八段幼兒園教師手持觀察記錄表，專注地觀察幼兒游戲。孩子們?cè)趧?dòng)手操作和相互協(xié)作中，不斷嘗試、探索，將對(duì)動(dòng)物園的想象與認(rèn)知融入到建構(gòu)作品中。教師們根據(jù)幼兒的游戲行為、語(yǔ)言交流、問(wèn)題解決方式等，在記錄表上詳細(xì)記錄觀察要點(diǎn)，捕捉幼兒的興趣點(diǎn)與發(fā)展需求。
游戲結(jié)束后，一場(chǎng)熱烈的教研討論隨即展開。劉集鎮(zhèn)中心幼兒園的教師先分享了建構(gòu)區(qū)日常開展的思路與目標(biāo)，觀摩教師們則結(jié)合觀察記錄，提出自己的見解與疑問(wèn)， 雙方教師圍繞這些問(wèn)題，結(jié)合“動(dòng)物園大改造” 的實(shí)際案例各抒己見，共同探討科學(xué)的觀察方法與有效的指導(dǎo)策略，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
在戶外游戲觀摩環(huán)節(jié)，劉集鎮(zhèn)中心幼兒園充分利用園內(nèi)場(chǎng)地，設(shè)置了多個(gè)戶外游戲區(qū)域。孩子們?cè)谟螒蛑凶杂蛇x擇、大膽探索，教師則適時(shí)介入引導(dǎo)，整個(gè)游戲過(guò)程充滿童趣與活力。前八段幼兒園教師們認(rèn)真觀察記錄，學(xué)習(xí)如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)戶外游戲，以及如何在游戲中保障幼兒安全、促進(jìn)其全面發(fā)展。
此次片區(qū)教研活動(dòng)，為馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園教師提供了開闊視野、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教師們紛紛表示，將把此次活動(dòng)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，優(yōu)化園內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造更優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境。
撰稿：胡悅
審核：王笑菊
