在這生機(jī)勃勃、滿是希望的春天里，我們迎來(lái)了意義非凡的世界讀書(shū)日。為了點(diǎn)燃大班幼兒對(duì)閱讀的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，引領(lǐng)他們感受閱讀的樂(lè)趣，4月23日，團(tuán)結(jié)幼兒園大班組精心舉辦了一場(chǎng)以“書(shū)香浸潤(rùn)童心，閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想”為主題的世界讀書(shū)日活動(dòng)。
老師們精心布置活動(dòng)場(chǎng)地，收集適合大班幼兒閱讀的書(shū)籍，有充滿奇幻想象的經(jīng)典童話故事，有知識(shí)豐富的科普讀物，還有蘊(yùn)含深刻道理的寓言故事，為孩子們打造出一個(gè)充滿書(shū)香氣息的閱讀天地。同時(shí)，還準(zhǔn)備了精美的獎(jiǎng)狀，用于獎(jiǎng)勵(lì)在親子閱讀打卡活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
一、書(shū)香滿園活動(dòng)
1.開(kāi)幕儀式
開(kāi)幕儀式在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行，幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有序地進(jìn)入場(chǎng)地。李老師親切地向孩子們介紹了世界讀書(shū)日的由來(lái)和本次活動(dòng)的目的、流程。隨后，大班幼兒集體朗誦了詩(shī)歌《愛(ài)讀書(shū)》，孩子們用稚嫩而真誠(chéng)的聲音，表達(dá)了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，正式拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。
2.識(shí)字大賽
書(shū)是由一個(gè)個(gè)漢字組成的，認(rèn)識(shí)漢字是孩子們閱讀的基礎(chǔ)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，小朋友們認(rèn)真思考，時(shí)而低頭思索，時(shí)而露出恍然大悟的神情，展現(xiàn)出了自己的識(shí)字能力，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分輕松愉快。
3.我愛(ài)講故事
書(shū)里有許多精彩的故事，有的故事充滿了奇幻的想象，有的故事蘊(yùn)含著深刻的道理。小朋友們紛紛走上舞臺(tái)，把自己喜歡的故事分享給大家。他們用生動(dòng)的語(yǔ)言、可愛(ài)的表情和自然的動(dòng)作，將故事演繹得十分有趣，仿佛把大家?guī)肓艘粋€(gè)個(gè)奇妙的世界。
4.頒發(fā)獎(jiǎng)狀
在今天的活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)得非常出色。有的小朋友在識(shí)字大賽中認(rèn)識(shí)了很多漢字，有的小朋友講故事講得繪聲繪色，還有的小朋友在繪本漂流中分享了自己的閱讀感受。在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中徐園長(zhǎng)為在親子閱讀打卡中表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友代表們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，孩子們接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，那是努力和成長(zhǎng)的印記。
二、世界讀書(shū)日班級(jí)活動(dòng)
1.繪本漂流
幼兒將自己從家中帶來(lái)的繪本，貼上自制的標(biāo)簽，寫(xiě)上自己的名字和推薦理由，在班級(jí)進(jìn)行“繪本漂流”。孩子們自由選擇繪本與其他小朋友交換閱讀，教師則鼓勵(lì)幼兒互相交流故事中的內(nèi)容和自己的感受。
2.故事大王比賽
孩子們繪聲繪色地講述著故事，贏得了陣陣掌聲。他們用生動(dòng)的語(yǔ)言和自然的表演，讓故事中的角色仿佛活了過(guò)來(lái)。
3.創(chuàng)意美術(shù)《閱讀的我》
大班的孩子們畫(huà)出自己閱讀時(shí)的模樣，每一幅作品都充滿了童真和想象力。有的孩子畫(huà)自己坐在窗邊，安靜地閱讀；有的孩子畫(huà)自己和小伙伴一起在圖書(shū)角，交流著書(shū)中的故事。
4.制作書(shū)簽
孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，制作出了一張張精美的書(shū)簽，為閱讀增添了一份樂(lè)趣。他們用彩色的卡紙、漂亮的貼紙、靈動(dòng)的畫(huà)筆，打造出獨(dú)一無(wú)二的書(shū)簽。
5.抓鬮互換圖書(shū)
孩子們按照順序依次上臺(tái)，他們懷揣著緊張又激動(dòng)的心情，從盒子里小心翼翼地抽取一張紙條。當(dāng)看到紙條的那一刻，有的孩子眼中閃爍著驚喜的光芒，仿佛已經(jīng)迫不及待地想要與對(duì)方交換圖書(shū)；有的孩子則微微皺眉，思索著即將與哪位小伙伴進(jìn)行圖書(shū)的奇妙邂逅。
三、書(shū)香相伴，夢(mèng)想起航
本次讀書(shū)日活動(dòng)不僅激發(fā)了大班幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子們感受到了閱讀的樂(lè)趣，還引導(dǎo)他們體驗(yàn)了讀書(shū)的快樂(lè)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。同時(shí)，活動(dòng)也增進(jìn)了親子之間的情感交流，營(yíng)造了濃厚的家庭閱讀氛圍和幼兒園書(shū)香文化環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)，孩子們還學(xué)會(huì)了分享閱讀收獲，培養(yǎng)了合作、分享和表達(dá)能力。
閱讀是一場(chǎng)奇妙的旅行，它能帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同的世界，感受不同的情感。書(shū)香浸潤(rùn)他們的童心，讓閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想！期待下一次的閱讀之旅，與孩子們?cè)诶L本的世界里繼續(xù)發(fā)現(xiàn)美好！
