“于細(xì)微處見真知，于平常中見功夫”。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教師備課要求，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范化、細(xì)致化，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)于4月17日開展備課專項(xiàng)檢查活動，對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝體等全學(xué)科教案進(jìn)行系統(tǒng)性評估。此次檢查由教務(wù)處牽頭，學(xué)科組長與骨干教師組成評審小組，通過“查、看、評、饋”四步工作法，全面問診教學(xué)準(zhǔn)備質(zhì)量。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，備好課是上好課的前提。檢查中發(fā)現(xiàn)，各學(xué)科教師的備課認(rèn)真細(xì)致，書寫工整，能夠結(jié)合新課標(biāo)新理念進(jìn)行二次修改，有自己的創(chuàng)新和思考，教學(xué)反思及時、深刻，能夠?qū)Ξ?dāng)堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行深度剖析，提出下一步改進(jìn)措施。
語文組教師們的備課內(nèi)容豐富詳實(shí)，不僅對教材文本進(jìn)行了深入剖析，還精心設(shè)計了多樣化的教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、寫作表達(dá)等綜合素養(yǎng)。數(shù)學(xué)教師們的備課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，對知識點(diǎn)的梳理清晰明了，注重通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念，既有基礎(chǔ)鞏固題，又有拓展提升題，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。英語學(xué)科備課充滿活力，教師們創(chuàng)設(shè)生動有趣的英語學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提升聽說讀寫能力，豐富的課堂活動設(shè)計激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。藝體學(xué)科的備課同樣精彩，音樂教師在備課中設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生感受音樂魅力；美術(shù)教師精心準(zhǔn)備教學(xué)素材，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。
只有備得深，才講得透、析得準(zhǔn)、練得精。備課境界的提升，實(shí)際上也是教師成長的過程，一次檢查就是一次提升。此次備課常規(guī)檢查展現(xiàn)了劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，之后該校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，優(yōu)化教學(xué)策略，推進(jìn)課堂教學(xué)改革高質(zhì)量發(fā)展，整體上提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平！
撰稿人：倪寶鎮(zhèn)
