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多元主題班會競風采 五育融合筑夢向未來——劉集鎮(zhèn)棉布小學開展主題班會競賽活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2025-04-17 11:32:00    閱讀量:16726次
[摘要]:彭城教育:為進一步加強班級文化建設,提升班主任德育工作水平,4月15日至17日,劉集鎮(zhèn)棉布小學舉辦了主題班會競賽活動。六位班主任圍繞“安全、文明、友誼、自律、情緒管理”等主題,呈現(xiàn)了

  為進一步加強班級文化建設,提升班主任德育工作水平,4月15日至17日,劉集鎮(zhèn)棉布小學舉辦了主題班會競賽活動。六位班主任圍繞“安全、文明、友誼、自律、情緒管理”等主題,呈現(xiàn)了六堂形式新穎、內(nèi)涵豐富的班會課,為全校師生帶來了一場德育盛宴。

  上課前,在周剛校長主持下召開了主題班會競賽啟動儀式。

  蔡瑤瑤老師以《繽紛課間,安全有序》為主題,通過觀看視頻、趣味答題和手勢舞小游戲,引導學生認識課間安全隱患,掌握文明活動的正確方式。

  董近近老師的《爭做文明小學生》則從校園禮儀、文明用語切入,結(jié)合真實案例分析,讓學生理解“文明”不僅是口號,更體現(xiàn)在舉手投足間。她設計的“文明小標兵”手抄報評選環(huán)節(jié),激發(fā)了學生爭做文明使者的積極性。

  楊思慶老師的《手拉手,我們都是好朋友》聚焦人際交往,通過“猜朋友”“人在旅途”等團體活動,讓學生感受友誼的溫暖與力量,學會包容與互助。

  張華貞老師的《文明禮儀》則以傳統(tǒng)文化為切入點,通過古今禮儀對比,讓學生領(lǐng)略禮儀之美,明白“禮”是人際交往的橋梁。

  魏慶齡老師的《我的情緒我做主》則關(guān)注心理健康,通過情緒卡片游戲、情緒調(diào)節(jié)小妙招講解,幫助學生識別情緒、接納情緒,學會用積極方式應對壓力。

  胡宇老師的《優(yōu)秀,從自律開始》結(jié)合小學生年齡特點,運用故事分享、制定“自律計劃表”等方式,引導學生理解自律的重要性,掌握自我管理的小技巧。

  此次競賽中,六位老師充分展現(xiàn)了扎實的教學功底和創(chuàng)新的育人理念,課堂上既有深入淺出的知識講解,也有生動活潑的互動體驗,學生們積極參與、踴躍發(fā)言,現(xiàn)場氣氛熱烈。

  主題班會是班級德育的主陣地,此次競賽不僅為班主任提供了展示交流的平臺,更讓“立德樹人”的理念通過多樣化的形式浸潤學生心靈?!睂W校將以此次活動為契機,持續(xù)推進主題班會課程化建設,讓每一堂班會課都成為學生成長的“養(yǎng)分”,助力學生全面發(fā)展、健康成長。

通訊員蔡瑤瑤


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