??2025年4月14日下午，大許中學(xué)召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作例會(huì)，聚焦教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與質(zhì)量提升策略。副校長(zhǎng)馬之川、馬杰出席會(huì)議并發(fā)表講話，校教師發(fā)展中心主任張圓圓主持會(huì)議。課程建設(shè)中心主任王立永、副主任莊自偉，教師發(fā)展中心副主任劉園及全體教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)參會(huì)。
??副校長(zhǎng)馬之川以《發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的核心作用》為題，部署教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。他強(qiáng)調(diào)，教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，需以“團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)”為核心理念，摒棄“單打獨(dú)斗”，凝聚集體智慧，打造高效教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
??針對(duì)教研組長(zhǎng)的核心作用，馬之川提出三點(diǎn)要求：一，學(xué)科引領(lǐng)。立足全局視野規(guī)劃教研方向，通過(guò)主題研討、課例分析及專家資源對(duì)接，探索教學(xué)改革路徑，構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”，推動(dòng)賽課、課題研究等活動(dòng)的常態(tài)化。二，團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以“團(tuán)結(jié)”為第一責(zé)任，倡導(dǎo)“大事講原則，小事講風(fēng)格”的協(xié)作文化，嚴(yán)于律己、寬以待人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。三，教師培養(yǎng)。落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”機(jī)制，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)反思助力青年教師成長(zhǎng)，為學(xué)科發(fā)展儲(chǔ)備后備力量。
??對(duì)于備課組長(zhǎng)職責(zé)，他要求聚焦“三新”（新課程、新教材、新高考）背景下的課程設(shè)計(jì)與質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案與作業(yè)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化學(xué)生課堂主體地位，同時(shí)建立教學(xué)問(wèn)題“發(fā)現(xiàn)—整改—跟蹤”閉環(huán)機(jī)制，確保教學(xué)評(píng)一致性。
??副校長(zhǎng)馬杰在講話中指出，教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)骨干和教師隊(duì)伍建設(shè)的“領(lǐng)路人”，需以“身先士卒”的姿態(tài)凝聚團(tuán)隊(duì)，在利益前謙讓、在困難前擔(dān)當(dāng)，用行動(dòng)贏得組員信任。
??他提出，一要抓實(shí)教學(xué)常規(guī)：從集體備課、公開(kāi)課組織、外出教研到課堂教學(xué)質(zhì)量，均需責(zé)任到人，尤其要關(guān)注青年教師培養(yǎng)與組內(nèi)公益事務(wù)。二要轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果：對(duì)外出教研所得，倡導(dǎo)“一次學(xué)一點(diǎn)”的漸進(jìn)式改進(jìn)，以“水滴石穿”精神推動(dòng)課堂實(shí)效提升。三要規(guī)劃梯隊(duì)培養(yǎng)：重點(diǎn)打造中青年骨干教師隊(duì)伍，為教師爭(zhēng)取區(qū)市級(jí)“三師”榮譽(yù)及特級(jí)、正高級(jí)職稱評(píng)選機(jī)會(huì)，同時(shí)強(qiáng)化普通話教學(xué)規(guī)范，激發(fā)教師職業(yè)內(nèi)驅(qū)力。
??春風(fēng)吹拂戰(zhàn)鼓悠，萬(wàn)馬奔騰涌征途。本次例會(huì)的成功召開(kāi)，為新學(xué)期教學(xué)工作錨定了方向，各教研組、備課組迅速落實(shí)會(huì)議精神，深化協(xié)作、銳意創(chuàng)新，共同書(shū)寫(xiě)高品質(zhì)特色高中的新篇章。
