為深化職業(yè)教育教學改革，提升教學成果凝練與申報水平，助力全市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，由徐州市教育科學研究院主辦、江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學校承辦的“ 2025年徐州市職業(yè)教育教學成果獎培育專題培訓 ”于4月12日在我校順利舉行，全市職業(yè)學校教學成果獎培育項目的負責人及核心成員共70余人參加培訓。
一、領(lǐng)導講話
本次培訓由徐州市教育科學研究院副院長、職成研究室主任丁蕾主持，張集中專黨總支書記、校長滕道明出席會議并講話。
滕校長首先對前來參加培訓的教師表示熱烈歡迎，隨后介紹了學校近期的發(fā)展情況及取得的成績。此外，滕校長還表示學校將持續(xù)配合徐州市教育科學研究院做好相關(guān)工作，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
丁蕾主任對全市26項教學成果獎培育項目提出了下一階段的奮斗目標和工作要求，力爭在省級以上評選中實現(xiàn)突破。
二、專家指導
培訓過程中，江蘇理工學院臧志軍教授圍繞教學成果的核心內(nèi)涵、申報策略及材料撰寫要點展開深度解析。他首先點明，教學成果獎應以“教學方案”為核心，突出獨創(chuàng)性、新穎性與實用性，需整合實體成果與支撐獎項，形成可推廣的解決方案。隨后，結(jié)合案例詳細講解了成果題目的設(shè)計邏輯，提出題目應體現(xiàn)“問題-做法-創(chuàng)新-成效”一體化思路，并需立足國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)需求，增強成果的格局與輻射力。此外，針對成果簡介的撰寫，臧教授指出需緊扣科學性、簡潔性要求，通過“背景-舉措-成效”三段式結(jié)構(gòu)，清晰呈現(xiàn)成果的創(chuàng)新價值與實踐成效。
臧教授還特別強調(diào)材料撰寫的規(guī)范性，包括結(jié)構(gòu)化論證、創(chuàng)新點凝練及成效量化展示等。申報材料應避免堆砌成果，需通過“核心指標+標志性成果”突出成果的示范效應，同時注重“講好故事”，將教學改革與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會需求緊密結(jié)合，提升成果的推廣價值。
參加培訓的各項成果團隊紛紛表示，此次培訓內(nèi)容干貨滿滿、針對性強，為成果獎的培育與申報厘清了思路，提供了方法。未來，將結(jié)合專家指導進一步完善申報材料，力爭在省級、國家級教學成果獎評選中取得突破。
三、結(jié)語
舉辦此次培訓是深化產(chǎn)教融合、推動職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措，將為全市職業(yè)院校教學研究水平提升、標志性成果打造奠定堅實基礎(chǔ)。我校將以此次承辦為契機，深化教育教學改革，著力打造學?，F(xiàn)有教學成果，細致梳理培育新一批教學成果，持續(xù)為區(qū)域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
