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【陳塘小學?慧閱讀】以書為徑 共筑高效課堂——(四)探尋最優(yōu)教學法,共筑教育新高度
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2025-04-14 09:41:00    閱讀量:15856次
[摘要]:徐州教育:4月14日,陳塘小學舉辦了以《如何更好地教學》為主題的教師讀書分享會,聚焦“最優(yōu)教學方法,如何運用”展開深入研討?;顒游吮姸嘟處熪x躍參與,現(xiàn)場氣氛熱烈。活動開場,楊淑

  4月14日,陳塘小學舉辦了以《如何更好地教學》為主題的教師讀書分享會,聚焦“最優(yōu)教學方法,如何運用”展開深入研討。活動吸引了眾多教師踴躍參與,現(xiàn)場氣氛熱烈。

  活動開場,楊淑娟主任強調了本次活動對教學實踐的重要意義,鼓勵教師們暢所欲言,分享見解。高海艷率先發(fā)言,結合書中多元智能理論,提出根據學生的不同天賦,如邏輯思維、語言表達、空間想象等,因材施教。在教授數學時,對邏輯思維強的學生設置挑戰(zhàn)性問題,培養(yǎng)其深度思考能力;對語言表達能力突出的學生,引導他們用自己的語言闡述解題思路,提升表達與理解能力。

  陳會芹老師則從項目式學習的角度出發(fā),分享了書中關于讓學生在實際項目中運用知識、解決問題的理念。他詳細講述了組織學生開展“校園植物多樣性調查”項目的經歷,學生們在項目中不僅掌握了生物知識,還鍛煉了團隊協(xié)作、信息收集與分析等綜合能力,學習積極性大幅提高。

  在熱烈的討論環(huán)節(jié),教師們就如何平衡不同教學方法的運用、如何根據課程內容和學生特點靈活切換教學方式等問題展開交流。大家紛紛表示,此次讀書分享收獲頗豐,為今后的教學實踐提供了新思路。

  活動最后,孫莉校長對本次分享會進行總結,充分肯定了教師們積極探索的精神,并鼓勵大家將所學運用到日常教學中,不斷創(chuàng)新,提升教學質量。此次活動不僅加深了教師對最優(yōu)教學方法的理解,更為提升學校整體教學水平奠定了堅實基礎。


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