4 月 11 日下午，徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來一場意義非凡的文化盛宴 ——“大風(fēng)昭起 印彰兩漢” 徐州兩漢文化校園傳承與國際交流研討會在此熱烈舉行。本次活動匯聚多方力量，由徐州市兩漢文化研究會、徐州幼兒師范高等專科學(xué)校主辦、徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)、徐州市經(jīng)開區(qū)美協(xié)承辦，徐州市青年美術(shù)家協(xié)會、徐州幼專美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、“沛縣封侯虎” 技藝技能傳承創(chuàng)新平臺、江蘇省閔凡思網(wǎng)絡(luò)名師工作室、《徐州漢印》課程研發(fā)中心等眾多單位全力支持，活動旨在深入挖掘和弘揚(yáng)徐州兩漢文化，促進(jìn)中外文化交流。
活動吸引了眾多領(lǐng)導(dǎo)、專家及師生代表齊聚一堂。出席活動的有徐州市人大常委會專職常委、二級巡視員、徐州市兩漢文化研究會副會長李健主任，徐州市兩漢文化研究會副秘書長李振宇先生、外聯(lián)部副部長潘明先生，徐州博物館原書記、徐州市《兩漢文化》編輯部主任劉玉芝女士等來自兩漢文化研究領(lǐng)域的權(quán)威人士；還有徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校副校長王寧，徐州幼專學(xué)前與特殊教育學(xué)院書記李春秋，國際教育學(xué)院副書記馮超、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長郭巖等高校領(lǐng)導(dǎo)以及張旭、張小兵教授，徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長石玉超、江蘇省教學(xué)名師、正高級教師閔凡思，徐州經(jīng)開區(qū)美協(xié)主席、《徐州漢印》課程研發(fā)主要負(fù)責(zé)人孫猛等專家學(xué)者，以及在徐高校師生代表、國際留學(xué)生代表，總?cè)藬?shù)達(dá)80 余人。
活動于當(dāng)日下午1 點(diǎn) 25 分在徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)立德講堂正式拉開序幕。徐州幼專美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的張琳老師率先帶來一堂精彩的公開課，為后續(xù)的交流研討奠定了良好基礎(chǔ)。參會教師圍繞將兩漢文化元素巧妙融入課堂教學(xué)這一主題，從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法創(chuàng)新到實(shí)踐活動開展等方面，進(jìn)行了深入且富有成效的交流，分享了各自在教學(xué)過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。緊接著，國際留學(xué)生在徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)《徐州漢印》課程專業(yè)老師孫猛的悉心指導(dǎo)下，開啟了漢印制作的奇妙之旅。留學(xué)生們興致勃勃，將制作完成的漢印作品巧妙地應(yīng)用到扇面、書簽、掛包等文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)作中。這一親身體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓留學(xué)生們真切地感受到漢印文化乃至整個兩漢文化的獨(dú)特魅力，成為中外文化交流的生動寫照。
隨后，參會人員來到國旗園立德廣場，參觀學(xué)校精心打造的金石園、毓秀園、篆刻長廊等校園文化景觀和《徐州漢印》課程教學(xué)成果展。學(xué)生們的漢印作品、創(chuàng)作過程記錄和獲獎證書琳瑯滿目，全方位展現(xiàn)了兩漢文化在校園教育教學(xué)中結(jié)出的累累碩果。
最后，眾人齊聚仰止講堂，就依托兩漢文化元素在大、中、小學(xué)開展校園傳承、課程建設(shè)、文創(chuàng)研發(fā)等主題展開深入研討。專家和老師們從文化內(nèi)涵、市場價(jià)值等多個維度發(fā)表見解。徐州博物館原書記劉玉芝女士對兩漢文化在校園傳承的意義和方向提出了獨(dú)到的觀點(diǎn)；徐州幼專美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院張旭教授則針對文創(chuàng)研發(fā)的創(chuàng)新性與可行性給出了專業(yè)建議。國際留學(xué)生們也積極參與，紛紛分享制作徐州漢印文創(chuàng)產(chǎn)品的切身體會，并共同探討了兩漢文化文創(chuàng)產(chǎn)品的國際推廣方向與策略。徐州市人大常委會專職常委、二級巡視員、徐州市兩漢文化研究會副會長李健主任在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)了活動的重要性，并對未來兩漢文化傳承與交流工作提出了殷切期望。
此次“大風(fēng)昭起 印彰兩漢” 活動的成功舉辦，成功搭建起徐州兩漢文化在校園傳承與創(chuàng)新的關(guān)鍵平臺，為中外文化交流注入新活力，有力推動了中國傳統(tǒng)文化在國際舞臺上的傳播與弘揚(yáng)，為文化傳承與交流事業(yè)書寫了濃墨重彩的一筆。
