近日，我校高老師精心呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的古詩(shī)詞公開(kāi)課——《聞官軍收河南河北》，為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文化之旅。
課堂上，高老師以其深厚的文學(xué)底蘊(yùn)和精湛的教學(xué)技藝，引領(lǐng)學(xué)生們穿越時(shí)空，走進(jìn)杜甫的內(nèi)心世界。她通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描繪、富有感染力的誦讀示范，讓學(xué)生們深刻感受到杜甫聽(tīng)聞官軍收復(fù)失地時(shí)的狂喜之情。在講解過(guò)程中，高老師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生剖析詩(shī)歌中的字詞含義、寫(xiě)作手法，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，課堂氛圍熱烈而融洽。
課后，教學(xué)研討環(huán)節(jié)有序展開(kāi)。王主任率先發(fā)言，她對(duì)高老師在課堂上展現(xiàn)出的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)給予肯定，尤其肯定了高老師對(duì)教學(xué)節(jié)奏的精準(zhǔn)把握，認(rèn)為整堂課張弛有度，學(xué)生參與度高。李老師則從教學(xué)方法的角度提出，高老師多樣化的教學(xué)手段，如情境創(chuàng)設(shè)、對(duì)比閱讀等，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，值得大家借鑒。岳老師聚焦于課堂互動(dòng)，指出高老師善于引導(dǎo)學(xué)生思考，師生、生生間的互動(dòng)頻繁且高效，促進(jìn)了學(xué)生思維能力的提升。周老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就古詩(shī)詞教學(xué)中如何更好地融入傳統(tǒng)文化元素與大家交流，與高老師進(jìn)行了深入探討。
此次公開(kāi)課及研討活動(dòng)，不僅為高老師提供了展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，也為我校教師創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、交流提升的契機(jī)。相信在不斷的探索與實(shí)踐中，我校的語(yǔ)文教學(xué)定能邁向新的高度，讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在課堂上綻放更加璀璨的光彩。
