觀察記錄是教師了解幼兒、走進(jìn)幼兒內(nèi)心世界的重要橋梁，也是教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)教學(xué)方法的有力依據(jù)。為了提高教師觀察幼兒、撰寫觀察記錄的能力，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。房村鎮(zhèn)馬家幼兒園于2025年4月9日下午，開展了一場關(guān)于如何撰寫觀察記錄的園本培訓(xùn)活動。
活動伊始，丁老師深入淺出地講解了撰寫觀察記錄的方法和技巧。她從觀察內(nèi)容的描述、觀察分析的依據(jù)、具體措施的方法等方面進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。讓老師們了解到：1.撰寫觀察內(nèi)容時要結(jié)合游戲的主題、材料的運(yùn)用、游戲的規(guī)則等方面進(jìn)行白描，不能加入個人情感的詞匯；2.在分析時可以從幼兒年齡特點(diǎn)、興趣需要、學(xué)習(xí)品質(zhì)、材料投入、教師介入等方面進(jìn)行分析；3.在寫具體措施時要結(jié)合案例中描述的話，更有針對性。讓教師們更加直觀地了解如何進(jìn)行有效地觀察和記錄。
活動中老師們認(rèn)真聆聽，積極互動。共同探討如何更好地撰寫觀察記錄。隨后為了驗(yàn)證此次教研活動的效果，教師們現(xiàn)場對一段視頻進(jìn)行記錄和分析，并進(jìn)行了分享。
此次集中高效的專題培訓(xùn)活動不僅讓老師們對撰寫觀察記錄有了更深入地認(rèn)識和理解，也為老師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、交流的平臺。現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的方式，能讓教師迅速將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，在即時應(yīng)用中加深對觀察要點(diǎn)與記錄方法的理解，有效避免所學(xué)內(nèi)容因擱置而遺忘，同時通過與培訓(xùn)內(nèi)容的對照反思，快速調(diào)整策略，提升觀察記錄的準(zhǔn)確性與專業(yè)性。相信在今后的工作中，我園的老師們將更加注重觀察幼兒，用心撰寫觀察記錄，為幼兒的成長和發(fā)展提供更加專業(yè)的支持和指導(dǎo)。
