為深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，本次聯(lián)片教研活動(dòng)圍繞二年級(jí)“認(rèn)識(shí)角”這一難點(diǎn)課題展開(kāi)，通過(guò)課例展示、說(shuō)課、評(píng)課，促進(jìn)校際數(shù)學(xué)教學(xué)交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
徐州市民安路小學(xué)趙老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》一課，緊扣二年級(jí)學(xué)生直觀思維為主的特點(diǎn)，通過(guò)“建立角的概念、運(yùn)用角的概念、探究角的大小”三大活動(dòng)層層推進(jìn)，融合動(dòng)手操作、游戲互動(dòng)、生活應(yīng)用，充分體現(xiàn)“做中學(xué)”的理念。
趙老師在磨課的過(guò)程中及時(shí)汲取了有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)，并闡述了自己在課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)理念。
課堂觀摩結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了研討交流。教師們針對(duì)觀摩課的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了深入探討。
柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)青年教師們肯定了本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，指出在觀摩課中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過(guò)實(shí)物演示和多媒體課件，使抽象的角的概念具體化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
李靜老師指出在教學(xué)過(guò)程中，趙老師適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，有效地讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中共同探討角的性質(zhì)。
最后，王主任做了總結(jié)，本節(jié)課是一節(jié)充滿(mǎn)童趣、扎實(shí)有效的送教示范課，既幫助學(xué)生在玩中掌握了角的特征，又為校際教師提供了良好的范例。通過(guò)本次教研活動(dòng)，教師們認(rèn)識(shí)到，在角的認(rèn)識(shí)教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和邏輯思維能力，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，提高課堂教學(xué)效果。
通過(guò)此次活動(dòng)，教師們對(duì)角的認(rèn)識(shí)教學(xué)有了更深入的理解，教學(xué)方法得到改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到提高，在今后的教學(xué)工作中，我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)努力，不斷探索，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。
