2025年3月25日，柳泉鎮(zhèn)小學(xué)中心校業(yè)務(wù)視導(dǎo)組在王馮祥主任的帶領(lǐng)下，深入鐃山小學(xué)開展教育教學(xué)視導(dǎo)工作。此次視導(dǎo)以“精準指導(dǎo)促提升，深耕課堂啟新程”為目標，通過課堂觀察、常規(guī)檢查、反饋指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，全面診斷學(xué)校教學(xué)管理成效，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。
? 多元課堂展風(fēng)采，學(xué)科融合顯匠心?
視導(dǎo)組深入課堂一線，隨機聽取了多學(xué)科教師的常態(tài)課，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科，重點關(guān)注“三新四行動”下的高效課堂實踐。
梁美俠老師執(zhí)教三下語文《紙的發(fā)明》?：以“文化傳承與創(chuàng)新”為主線，通過情境創(chuàng)設(shè)和小組合作探究，引導(dǎo)學(xué)生梳理造紙術(shù)的發(fā)展歷程，并結(jié)合“設(shè)計環(huán)保再生紙”實踐任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的文化自信與環(huán)保意識。視導(dǎo)組評價其課堂“目標明確、設(shè)計新穎，學(xué)科育人價值突出”。
? 張紅云老師執(zhí)教五下《分數(shù)的意義》?：以生活實例導(dǎo)入，借助分月餅、折紙等動手操作活動，幫助學(xué)生建構(gòu)分數(shù)概念，并通過分層練習(xí)設(shè)計兼顧基礎(chǔ)鞏固與思維拓展，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)源于生活、用于生活”的理念。
王瑋老師執(zhí)教三下英語《Where's my paper plane?》?：通過角色扮演、趣味游戲等互動形式，讓學(xué)生在真實語境中掌握方位介詞，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，展現(xiàn)了“以生為本”的教學(xué)設(shè)計。
劉欣老師執(zhí)教的六年級下冊語文《表里的生物》：以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和好奇心為核心，通過多維度教學(xué)設(shè)計展現(xiàn)了課堂的深度與趣味性。
? 王淼老師執(zhí)教四下數(shù)學(xué)《加法的交換律和結(jié)合律》?：結(jié)合生活案例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)運算規(guī)律，并通過小組競賽強化知識應(yīng)用，課堂兼具趣味性與實效性。
? 侯西磊老師執(zhí)教五年級科學(xué)?：通過實驗探究和數(shù)據(jù)分析，引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)原理，視導(dǎo)組肯定其“注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，課堂邏輯清晰、互動性強”。
精細管理強根基，常規(guī)檢查促規(guī)范?
視導(dǎo)組通過“聽、看、查、訪、談”多維聯(lián)動，對教師備課、作業(yè)批改及分層設(shè)計進行細致調(diào)研。
備課與作業(yè)批改?：梁美俠老師的教案因“學(xué)情分析精準、反思記錄詳實”獲肯定；張紅云老師的分層作業(yè)設(shè)計兼顧計算鞏固與思維拓展，如《分數(shù)的意義》課后任務(wù)“用分數(shù)描述家庭開支比例”，既關(guān)聯(lián)生活又體現(xiàn)學(xué)科融合。
教學(xué)管理亮點?：學(xué)校推行“三精工程”（精準教學(xué)研究、精細常規(guī)管理、精品課程建設(shè)），尤其在跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)（如《紙的發(fā)明》與非遺文化結(jié)合）中成效顯著，視導(dǎo)組認為“管理規(guī)范扎實，校本特色鮮明”。
? 靶向反饋明方向，凝心聚力啟新程?
在總結(jié)反饋會上，視導(dǎo)組充分肯定鐃山小學(xué)“課堂改革有深度、教師成長有路徑、校本教研有特色”，并提出優(yōu)化建議：
? 深化教學(xué)創(chuàng)新?：推進“大單元教學(xué)設(shè)計”，強化學(xué)科間融合，如將《紙的發(fā)明》與科學(xué)、勞動教育結(jié)合，開展“古法造紙”實踐項目。
? 豐富課間資源?：整合課間活動與學(xué)科特色，如結(jié)合《運算律》設(shè)計數(shù)學(xué)游戲，利用《Where's my paper plane?》拓展英語角活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
鐃山小學(xué)校長劉紅根表示，學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機，聚焦“課堂提質(zhì)、課程創(chuàng)生、管理增效”三大方向，為提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展注入新動能。
結(jié)語?
此次業(yè)務(wù)視導(dǎo)如春風(fēng)化雨，為鐃山小學(xué)教育教學(xué)工作把脈問診、開方賦能。在鎮(zhèn)中心校的引領(lǐng)下，全體教師將秉持“精耕細作、守正創(chuàng)新”的理念，以課堂為舟、教研為槳，在教育改革浪潮中奮楫揚帆，書寫立德樹人的新篇章！
