春日的暖陽(yáng)透過(guò)落地窗灑進(jìn)校園“悅讀空間”，木質(zhì)書架上泛著淡淡墨香。3月12日下午，鐃山小學(xué)的青年教師們放下粉筆、合上備課本，帶著勾畫批注的書籍齊聚于此，開啟每月一次的思想盛宴——“師者書韻”主題共讀活動(dòng)。自啟動(dòng)以來(lái)，這場(chǎng)以閱讀為紐帶的成長(zhǎng)之約，正悄然成為青年教師專業(yè)發(fā)展的“充電樁”。
本次活動(dòng)圍繞教育理論、學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理等主題展開。青年教師們提前共讀了《給教師的建議》《教育的情調(diào)》等經(jīng)典教育著作，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐撰寫讀書心得。分享會(huì)上，數(shù)學(xué)組張老師以“用‘慢教育’守護(hù)童心”為主題，分享了書中案例與日常教學(xué)的結(jié)合感悟；語(yǔ)文組王老師則從“課堂提問(wèn)的藝術(shù)”切入，探討如何通過(guò)有效互動(dòng)激發(fā)學(xué)生思維?，F(xiàn)場(chǎng)交流熱烈，思想的火花不斷碰撞。
學(xué)校將“月度共讀”納入常態(tài)化教師培養(yǎng)計(jì)劃，成立“鐃山讀書會(huì)”，定期推薦書目并組織共讀。同時(shí)，計(jì)劃開展“粉筆字書寫展示”“教育敘事征文”等配套活動(dòng)，全面提升教師綜合素養(yǎng)?。
“閱讀不僅是個(gè)人的修行，更是團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。”鐃山小學(xué)單主任在總結(jié)中表示，“青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，我們希望通過(guò)常態(tài)化閱讀活動(dòng)，幫助他們?cè)跁屑橙≈腔?，在?shí)踐中深化思考，最終反哺課堂教學(xué)，惠及每一位學(xué)生?！睋?jù)悉，該校計(jì)劃將閱讀成果融入校本教研，未來(lái)通過(guò)舉辦教學(xué)案例評(píng)比、讀書微論壇等活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)閱讀與教學(xué)的深度融合。
書香浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮教育。鐃山小學(xué)將持續(xù)以閱讀活動(dòng)為抓手，為青年教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，助力其專業(yè)成長(zhǎng)之路走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
