《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中指出：注重教師專業(yè)能力建設(shè)。為此，我們開(kāi)展《幼兒園美術(shù)領(lǐng)域教育精要—關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)指導(dǎo)》第四章第一節(jié)的閱讀活動(dòng)。
張老師：書(shū)中強(qiáng)調(diào)了幼兒美術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)特性，它并非是對(duì)成人藝術(shù)的簡(jiǎn)單模仿，而是幼兒表達(dá)自我、釋放情感的重要方式。幼兒在美術(shù)創(chuàng)作中所展現(xiàn)出的天真與想象，是無(wú)比珍貴的。這讓我意識(shí)到，在幼兒美術(shù)教育中，不能以成人的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒的作品，而應(yīng)尊重每個(gè)幼兒的獨(dú)特視角和表達(dá)方式。
楊老師：文中提到的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，如線條運(yùn)用、色彩感知、造型表現(xiàn)等，為我們指導(dǎo)幼兒美術(shù)創(chuàng)作提供了清晰的方向。通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，幫助幼兒積累這些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，能夠促進(jìn)他們美術(shù)能力的發(fā)展。同時(shí)，也讓我明白，在活動(dòng)指導(dǎo)中，要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，根據(jù)他們的發(fā)展水平和興趣愛(ài)好，提供適宜的支持和引導(dǎo)。
姜老師：書(shū)中關(guān)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的組織與實(shí)施的內(nèi)容也給了我很大的啟發(fā)。從活動(dòng)的準(zhǔn)備、導(dǎo)入，到創(chuàng)作過(guò)程中的指導(dǎo)，再到作品的評(píng)價(jià)與展示，每個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。例如，在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，要為幼兒提供豐富的材料，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望；在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，要注重鼓勵(lì)和肯定，讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。
通過(guò)閱讀這部分內(nèi)容，我們深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園美術(shù)創(chuàng)作教育的重要性和復(fù)雜性。在今后的教育實(shí)踐中，我們將努力把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒在美術(shù)創(chuàng)作中快樂(lè)成長(zhǎng)。
