近日，馬坡鎮(zhèn)中心小學青衿書友社讀書分享會在我校報告廳舉行，本次分享會的主講人是寧翠瑩老師，她分享了在跨學科融合教育領域的深入探索與心得。以自身的讀書心得為基礎，深入探討了跨學科融合教育的理論與實踐，為參會者帶來了全新的教育視角和思考。
分享會上，寧翠瑩老師首先介紹了跨學科融合教育的背景與意義。她指出，在全球教育改革的浪潮中，跨學科融合教育已成為提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)未來人才的關鍵策略。隨著知識社會的到來，跨學科學習已成為學生適應快速變化世界、解決復雜問題的必備能力。寧老師詳細闡述了跨學科融合教育的核心觀點，即通過打破學科壁壘，促進學生的全面發(fā)展與個性成長。
接著，寧翠瑩老師結(jié)合具體的實踐案例，生動展示了跨學科融合教育的實施路徑與成效。她分享了《傳統(tǒng)節(jié)日中的科學》和《校園植物探秘》兩個案例，展示了跨學科教育在融合科學、技術、工程、數(shù)學等多個領域知識方面的獨特魅力。通過這兩個案例，學生們不僅提升了實踐能力，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和校園植物的奧秘。
寧老師還深入探討了跨學科教育的理論支撐與實施建議。她強調(diào)了興趣與創(chuàng)造力激發(fā)、綜合思維與解決力提升以及真實性情境構(gòu)建等跨學科教育的核心要素。同時，她還提出了設計跨學科項目時應遵循的原則，如以學生為中心、強化團隊協(xié)作與溝通等。寧老師還鼓勵教育工作者們積極探索跨學科教學的新路徑，加強教師跨學科培訓，提升教學設計與實施能力。
此次讀書分享會不僅為青衿書友社的成員們提供了一個寶貴的學習和交流機會，也展示了寧翠瑩老師在跨學科融合教育領域的研究成果和思考。學校也將繼續(xù)舉辦更多類似的讀書分享會，為廣大教師搭建學習和交流的平臺，共同推動教育的進步與發(fā)展。
撰稿：寧翠瑩
