幼兒發(fā)展水平測試工作是對教師工作態(tài)度、幼兒學習能力的檢查和總結(jié)，也是為了接下來教育教學工作的開展做有效的計劃。為進一步落實《綱要》、《指南》的精神，更好地鞏固和發(fā)展我園素質(zhì)教育取得的成果，提升幼兒園的保教質(zhì)量，提高教師的教育教學水平，全面了解各年齡段幼兒的發(fā)展狀況和班級的教學情況，科學地測評綜合能力發(fā)展水平。2025年1月9日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開展了幼兒期末測評活動。
別看小班幼兒年齡小，經(jīng)過一學期的生活、游戲與成長，他們已經(jīng)成為有禮貌、有知識、有能力的幼兒園小主人啦！現(xiàn)在的他們，不僅能夠熟練地演唱歌曲、說兒歌，分辨形狀和顏色，感知物體的多少、高矮和大小等特征，他們的生活技能也是棒棒噠！
測評小組根據(jù)中班小朋友本階段所學的內(nèi)容，進行了綜合評估，有觀察、有交流、有操作，驚喜地看到了孩子們在學習習慣、知識技能、表達能力上有了很大的提升。
評估過程中，大班的小朋友能夠積極主動回應(yīng)、有序連貫地表達，每個孩子都能展示出自己的個性和特長。孩子們通過操作手中的材料，表現(xiàn)出了參加活動的積極性與創(chuàng)造性。
潤物無聲，教育無痕。此次幼兒發(fā)展水平測評活動，給孩子們提供了展現(xiàn)自我、鍛煉自我的機會。通過此次期末測評活動，我們看到了各個年齡段的孩子的成長。這為班級教師開展后續(xù)有針對性的教育具有指導意義。我們漢王鎮(zhèn)中心幼兒園繼續(xù)致力于提高科學保教質(zhì)量，確保每一位孩子在快樂中成長。
