幼兒發(fā)展水平測(cè)試工作是對(duì)教師工作態(tài)度、幼兒學(xué)習(xí)能力的檢查和總結(jié)，也是為了接下來教育教學(xué)工作的開展做有效的計(jì)劃。為進(jìn)一步落實(shí)《綱要》、《指南》的精神，更好地鞏固和發(fā)展我園素質(zhì)教育取得的成果，提升幼兒園的保教質(zhì)量，提高教師的教育教學(xué)水平，全面了解各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)的教學(xué)情況，科學(xué)地測(cè)評(píng)綜合能力發(fā)展水平。2025年1月9日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開展了幼兒期末測(cè)評(píng)活動(dòng)。
別看小班幼兒年齡小，經(jīng)過一學(xué)期的生活、游戲與成長(zhǎng)，他們已經(jīng)成為有禮貌、有知識(shí)、有能力的幼兒園小主人啦！現(xiàn)在的他們，不僅能夠熟練地演唱歌曲、說兒歌，分辨形狀和顏色，感知物體的多少、高矮和大小等特征，他們的生活技能也是棒棒噠！
測(cè)評(píng)小組根據(jù)中班小朋友本階段所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行了綜合評(píng)估，有觀察、有交流、有操作，驚喜地看到了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)技能、表達(dá)能力上有了很大的提升。
評(píng)估過程中，大班的小朋友能夠積極主動(dòng)回應(yīng)、有序連貫地表達(dá)，每個(gè)孩子都能展示出自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。孩子們通過操作手中的材料，表現(xiàn)出了參加活動(dòng)的積極性與創(chuàng)造性。
潤(rùn)物無聲，教育無痕。此次幼兒發(fā)展水平測(cè)評(píng)活動(dòng)，給孩子們提供了展現(xiàn)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過此次期末測(cè)評(píng)活動(dòng)，我們看到了各個(gè)年齡段的孩子的成長(zhǎng)。這為班級(jí)教師開展后續(xù)有針對(duì)性的教育具有指導(dǎo)意義。我們漢王鎮(zhèn)中心幼兒園繼續(xù)致力于提高科學(xué)保教質(zhì)量，確保每一位孩子在快樂中成長(zhǎng)。
