為進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題的過程管理，提升科研質(zhì)量，2025年1月6日下午，牌坊小學(xué)的市規(guī)劃課題《指向核心素養(yǎng)的小學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文“長(zhǎng)課文”支架式教學(xué)研究》，接受了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的中期檢查。
牌坊小學(xué)市規(guī)劃課題《指向核心素養(yǎng)的小學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文“長(zhǎng)課文”支架式教學(xué)研究》，從研究工作主要進(jìn)展、階段性成果、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)、存在問題、下一步計(jì)劃、可預(yù)期成果和主要階段性成果及影響等都有著明確的過程材料和研究思路，研究成果顯著。區(qū)科研管理處徐宗敏主任對(duì)本課題進(jìn)行了細(xì)致檢查，提出了改進(jìn)意見，讓教師受益匪淺。
本次中期檢查，牌坊小學(xué)將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)更新研究理論，提升研究能力，拓寬研究思路，助力教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
