12月26日，我校舉辦了青年老師展示課活動，六年級語文組馮莉老師為我們帶來了一堂別開生面的語文課《月光曲》。這堂課不僅是一次知識的傳授，更是一場藝術的盛宴，讓在場的師生們深深感受到了音樂的魅力和藝術的真諦。
課堂上，馮老師引導學生們理清了貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經過，并體會了他在創(chuàng)作過程中情感的變化。她巧妙地設計快問快答和想想再答的環(huán)節(jié)，這些問題如同一把把鑰匙，打開了學生們思維的大門，讓他們在閱讀中逐漸找到了答案。
在馮老師的引導下，學生們不僅理解了貝多芬對兄妹倆的同情和關愛，還通過想象課文描繪的畫面，感受到了樂曲的美妙。課堂上，馮莉老師還播放了《月光曲》的音樂，讓學生們用心聆聽，大膽想象。那優(yōu)美的旋律如同溪水般流淌在學生們的心間，讓他們在豐富的想象和優(yōu)美的文字中體會到了音樂的魅力。
在朗讀過程中，馮老師不僅強調了語音語調的重要性，還通過提問和討論的方式，引導學生們深入理解文本內容，體會貝多芬在創(chuàng)作過程中的思想感情變化。課堂上，學生們表現出了極高的學習熱情和參與度。在馮老師的引導下，他們紛紛舉手發(fā)言，分享自己對課文的理解和感受。老師則耐心地傾聽學生們的發(fā)言，并給予積極的反饋和指導。
課后，五、六語文組老師進行了深入的評課討論。大家一致認為，馮老師的課堂生動有趣，教學方法靈活多樣，能夠充分激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，她也注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和思維能力，通過提問和討論的方式，引導學生們深入思考文本內容，提高他們的語文素養(yǎng)。在評課過程中，老師們也提出了一些寶貴的建議。他們認為，在今后的教學中，可以進一步加強對學生的個性化指導，關注不同學生的學習需求和差異，為他們提供更加精準的教學服務。同時，也可以嘗試運用更多的教學手段和方法，以豐富課堂形式，提高教學效果。
撰稿：劉歡
供圖：李秀云
