音樂教育是美育的重要組成部分，對(duì)塑造美好心靈具有重要作用。銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)音美組在12月11日開展了“每周一課”教研活動(dòng)。
趙詩雅老師執(zhí)教的《秧歌舞》一課，緊緊圍繞核心素養(yǎng)中“藝術(shù)表現(xiàn)”設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，展現(xiàn)了一堂精彩紛呈的音樂課。
本課是一堂融合了歌唱、舞蹈、器樂合奏（鼓、鑼、镲）的綜合實(shí)踐課。在這節(jié)課的教學(xué)中，趙老師把握住了教學(xué)重點(diǎn)——小附點(diǎn)節(jié)奏，并在演唱中表現(xiàn)出秧歌舞熱烈歡快的情緒。巧妙地把“扭秧歌”簡化成2/4拍的音樂律動(dòng)，讓學(xué)生用“兩進(jìn)兩退”的步法代替并不簡單的“秧歌步〞符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。而鑼鼓的加入，增加了課堂的熱鬧氣氛秧歌的熱鬧氣氛，讓學(xué)生感知到了秧歌舞的表演形式與特點(diǎn)。
這節(jié)課通過樂曲的感知和運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到了音樂活動(dòng)的快樂，引發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛。
教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我校音美組教師集中在辦公室，開展了課后的交流研討。老師們自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，通過頭腦風(fēng)暴，不斷優(yōu)化教學(xué)，提升了教學(xué)質(zhì)量。
此次活動(dòng)，不僅對(duì)教師的課堂教學(xué)水平有了一定的了解，同時(shí)讓教師在展示自我的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自身不足，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，從而有效促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。撰稿：徐乃艷
審稿：吳金穎
