研而無教則無以立足，教而無研則無以長久。為了加強科學(xué)教師間的交流，推進科學(xué)課堂教學(xué)研究，并在孩子們心中播下科學(xué)的種子，2024年12月9日上午，徐州市銅山區(qū)伊莊鎮(zhèn)小學(xué)和徐州市銅山區(qū)實驗小學(xué)全體科學(xué)教師齊聚一堂，參與了以“共修同行，“伊銅”與共”為主題的小學(xué)科學(xué)教學(xué)專題研討活動。徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)處小學(xué)科學(xué)教研員房玲主任、伊莊鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長孫晉剛、伊莊鎮(zhèn)實驗小學(xué)李宇校長等領(lǐng)導(dǎo)，全程參與活動。
課堂展示：
銅山區(qū)伊莊鎮(zhèn)實驗小學(xué)任帥老師《不簡單的杠桿》
銅山區(qū)伊莊鎮(zhèn)實驗小學(xué)許為忠老師《認識氣溫計》
銅山區(qū)實驗小學(xué)張玉佩老師《氣味告訴我們》
三位教師精心準備3堂科學(xué)課，為我們展現(xiàn)了一次次精彩生動的科學(xué)之旅。
聽一堂好課，是一種美的享受；評一堂課，也是一種美的享受。在課后，徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)處小學(xué)科學(xué)教研員房玲主任、伊莊鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長孫晉剛就三位青年教師的上課情況，與授課、聽課教師進行交流，一起分析課堂教學(xué)的不足、研討策略，并中肯地提出建議。所謂三人行必有我?guī)煟ㄟ^各種思想的交流與碰撞，形成有效的教學(xué)經(jīng)驗措施，讓老師們更有了前進的動力。
教學(xué)研討之路漫漫，每一次研討，都是積硅步致千里的過程，讓我們在思考與實踐中前行，關(guān)注學(xué)生思維進階，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。
撰稿：許為忠
審稿：李宇
