在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的新時(shí)代，小學(xué)生的心理健康問題日益受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。小學(xué)階段，同伴關(guān)系構(gòu)成了孩子們?nèi)穗H交往的基石，每位同學(xué)都懷揣著熱切的交往渴望。在校園生活中，能否獲得同伴的接納與喜愛，對(duì)同學(xué)們的心理成長及健康狀況有著極為深遠(yuǎn)的意義。那么，如何尋覓真摯的友情？又如何與他人構(gòu)建和諧融洽的關(guān)系呢？帶著這個(gè)問題12月4日沙塘小學(xué)組織學(xué)生觀看了心理健康教育直播課——“我的友誼wifi信號(hào)”，本周心理健康直播課“就像所有隨著互聯(lián)網(wǎng)長大的人知道的那樣，懂得真誠、欣賞和贊美。
在直播過程中，老師設(shè)置了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)增強(qiáng)友誼wifi信號(hào)、信號(hào)放大器和心理百寶箱等事例，本次直播課的老師也以其深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地講解了為師生們帶來了一場(chǎng)知識(shí)與智慧的盛宴。
通過一系列趣味橫生的游戲、色彩斑斕的繪畫活動(dòng)，共同解鎖友誼的密碼，探索交友的奧秘，讓友誼的Wifi信號(hào)滿格，連接起一顆顆純真的心靈，以后我們也將心理健康教育融入日常教學(xué)中，為孩子們的心理健康成長撐起一片藍(lán)天，讓每一顆心靈都能在愛與理解中綻放光彩。
