冬風(fēng)送暖，教研同行；冰雪融化，育才情深。銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組按計(jì)劃如期舉行了“每周一課”活動(dòng)。本次活動(dòng)由二年級(jí)組王超男老師執(zhí)教《觀察物體》一課，全體數(shù)學(xué)老師參與了聽(tīng)課、評(píng)課。
觀察物體是認(rèn)識(shí)和了解物體的形狀、大小、結(jié)構(gòu)的重要方法，在實(shí)物或?qū)嵨飯D與相應(yīng)視圖之間正確建立聯(lián)系，是低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一。王超男老師考慮到這些因素，從學(xué)生熟悉的生活情景和事物出發(fā)，有層次地安排觀察活動(dòng)，選取了學(xué)生熟悉的教室場(chǎng)景，先讓學(xué)生從前、后兩個(gè)方位進(jìn)行觀察，再過(guò)渡到前、后、左、右四個(gè)方位觀察其他簡(jiǎn)單的物體。這樣安排，有利于學(xué)生由易到難地逐步學(xué)會(huì)觀察物體的方法，形成正確的認(rèn)識(shí)。她還精心設(shè)計(jì)練習(xí)，注意選擇一些特征比較明顯的物體作為觀察對(duì)象，如玩具猴、汽車(chē)、飛機(jī)模型，便于學(xué)生比較并辨認(rèn)從不同方位觀察到的物體的形狀、便于學(xué)生交流作出判斷時(shí)的思考過(guò)程。
評(píng)課環(huán)節(jié)，聶新珠主任率先發(fā)言，他指出王老師通過(guò)一系列有層次的觀察活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、想象和推理，用多樣化的方法解決問(wèn)題，培養(yǎng)了他們的空間觀念，積累了數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
教而有研則深，研而有悟則進(jìn)。讓我們攜手共進(jìn)，共同研討、學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界。
撰稿：王超男
審稿：董艷
