在教育的廣袤天地里，家校攜手同行始終是培育孩子成長的重要基石。正如我國著名教育家陶行知先生所說：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！倍熘菔刑新沸W的“開心爸媽 家有萌孝”活動，便是這一家校共育理念的生動踐行與有力彰顯。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，此次活動化作了孩子們傳遞愛意與磨礪自我的珍貴契機。三四年級的同學們在此次活動中展現(xiàn)出了令人贊嘆的風采。
瞧，許多同學積極投入到家庭清潔當中。他們拿起掃帚，認真清掃家中的每一個角落，讓地面一塵不染；又拿起抹布，仔細擦拭家具，使其恢復光潔如新。還有不少同學主動承擔起刷碗的任務，在飯后小心翼翼地將碗碟收拾到廚房，仔細地清洗著每一個餐具，那專注的神情仿佛在完成一項無比重要的使命。
不僅如此，有的同學還學會了疊被單，將床鋪整理得整整齊齊，讓臥室煥然一新；或是承擔起澆花的責任，細心地為家中的綠植澆水，讓它們在自己的呵護下茁壯成長。這些家務勞動，使同學們深刻體會到父母日常操持家務的艱辛，也是他們對父母養(yǎng)育之恩的深情回饋。
經(jīng)過這一系列豐富多元的活動，三四年級的同學們深刻感悟到家庭勞動背后的深遠意義與珍貴價值。他們明晰，家務勞作絕非單純的事務性工作，而是家庭和諧運轉(zhuǎn)的關鍵齒輪，更深切體會到父母日常默默奉獻的辛勞與不易。此次活動亦有力推動了家校之間的緊密交融與深度協(xié)作。家長們于與孩子的互動交流中，得以更透徹地洞察孩子的內(nèi)心宇宙、鮮明個性與切實需求；學校則能夠依據(jù)孩子們在活動中的綜合表現(xiàn)與成長軌跡，為其精心規(guī)劃更為全面、極具針對性的教育藍圖。
在家校雙方的合力托舉下，孩子們仿若向陽而生的幼苗，于充盈關愛與堅實支持的沃壤中，無畏挑戰(zhàn)，奮勇逐光。堅信在這般優(yōu)良的教育生態(tài)里，他們必將成長為仁愛、擔當、自主、創(chuàng)造”雅正少年，而“開心爸媽 家有萌孝”活動亦將持續(xù)為家校共育模式鑄就輝煌篇章，化作同行借鑒效仿的楷模典范。
文字：趙婉晴、張福星
圖片：三、四年級組
審核：鄭亮、楊曉杰
