幼兒的健康成長是家長最關(guān)心的事情，從小培養(yǎng)幼兒生活自理能力，對提高幼兒的自信心，促進幼兒的身心健康發(fā)展，起著非常重要的作用。
在幼兒園一日生活中，我經(jīng)常會看到這種現(xiàn)象：幼兒衣服扣子、鞋帶開了自己不能扣上、系上，如果這時候教師沒有及時發(fā)現(xiàn)，就可能會出現(xiàn)因沒穿好衣服而感冒，自己腳踩著鞋蒂被自己絆倒磕碰到身上的某一部位、坐在地上大哭，其至會引來其他小朋友的國觀、嘲笑，從而帶來更多的麻煩。由此可見，幼兒生活中不能自理，沒有掌握好一些生活中的技巧，將會在很大程度上影晌著幼兒的健康成長。
鼓勵幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給予適當?shù)目隙ǎ灰蜃霾缓没蜃龅穆k代替，以免剝奪幼兒自主學習的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習慣，影響其主動性、獨立性的發(fā)展。5-6歲的孩子會自己系鞋帶。《我會系鞋帶啦》這一教學活動。通過鼓勵、引導(dǎo)，讓幼兒自己嘗試系鞋帶，從而掌握系鞋帶這生活小技巧，懂得自已應(yīng)該學習做力所能及的事情，并在實踐過程中體驗成功的快樂。
一、活動目標
①通過觀看教學微視頻，掌握系鞋帶的方法。
②樂意動手試一試，體驗自己系鞋帶的快樂，提高自我服務(wù)的能力。
二、知道系鞋帶的方法在生活中的其他應(yīng)用，激發(fā)學習的興趣與動力。
活動準備：
鞋子卡片、穿帶鞋帶的鞋子
孩子提出問題：
教師：呀，這些小朋友的鞋帶散了！你猜猜會發(fā)生什么事情呢？
幼兒：走路鞋掉了！
幼兒：還會踩到鞋帶！
幼兒：會摔跤的！
教師：是的！太危險了！大家來幫幫它吧
幼兒：好難?。∥矣植粫?？
教師：這也是有小竅門的，你看
4、出示圖譜，講述重難點
小鞋帶拿手中拿，一左一右先交叉。
一根彎腰鉆過門，兩手拉住系緊它。
折成兩只兔耳朵，再一交叉鉆下門，開出一朵蝴蝶花
教師：怎么樣，你掌握以上小竅門了嗎？再嘗試一次吧！
幼兒：小鞋帶拿手中拿，一左一右先交叉。
一根彎腰鉆過門，兩手拉住系緊它。
折成兩只兔耳朵，再一交叉鉆下門，開出一朵蝴蝶花
幼兒：我成功啦
其實在生活中，系鞋帶的方法可以運用到很多地方呢。比如，去海邊度假的帽子、小熊的領(lǐng)結(jié)、女孩子的發(fā)帶、還有裙子上漂亮的蝴蝶結(jié)。只要我們學會了系鞋帶的方法，這些生活中的小難題都可以迎刃而解啦！
撰稿：門雪華
攝影:褚曼麗
審核：王笑菊
