11月1日至3日，徐州市柳新鎮(zhèn)中心中學校長董祥武帶領(lǐng)青年教師代表，來到了新教育實驗的發(fā)源地，與眾多海內(nèi)外專家學者齊聚姑蘇古城，聚焦“人工智能與未來教育”主題，擁抱人工智能。
11月1日上午8點會議開始，蘇州大學新教育研究院副院長楊帆做大會致辭并對參會嘉賓表示熱烈歡迎。本次會議邀請到了蘇州大學姚建林副校長、蘇州市相城區(qū)朱向峰副區(qū)長、中國陶行知研究會新教育分會許新海理事長以及聯(lián)合國教科文組織教師教育中心胡國勇副主任致辭并宣布本次會議正式開幕。
2日上午的專家報告邀請了伊琳娜教授、尚俊杰副教授、符傳豐院長、郭紅杰總經(jīng)理和黃鼎隆CEO等6位領(lǐng)域資深專家，通過案例分析和實踐分享，與參會者共同探討人工智能如何推動教育模式的創(chuàng)新。
2日下午的會議包括多個分論壇，主題涉及課堂教學、在線教育、教育評估等多方面，旨在提升教師的專業(yè)能力與技術(shù)水平。同時，會議還為教育工作者提供交流平臺，促進教育界的合作與發(fā)展。會議主題圍繞人工智能技術(shù)在教育中的實際應(yīng)用，重點討論如何利用AI技術(shù)提升教學效果和學習體驗，使與會者有機會聆聽來自全球頂尖學者、教育專家以及行業(yè)領(lǐng)軍人物的報告，探討人工智能如何推動教育模式的創(chuàng)新。通過案例分析和實踐分享，參會者能夠更好地理解AI技術(shù)在教育中的潛在價值。
近年來，AI技術(shù)在教育應(yīng)用中的探索逐漸深入。從AI輔助教學到個性化學習，AI已成為教育工作者實現(xiàn)教學創(chuàng)新的重要工具。例如，李逸飛提到智能課件和教育機器人正逐漸進入課堂，輔助教師進行互動式教學。值得一提的是，AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用不僅僅體現(xiàn)在教學層面，其影響已經(jīng)深遠地擴展到教育管理與決策層面。
3日上午的專家報告邀請了陳東強新教育常務(wù)理事長，陳江教授，李德威特許科技學院（ 新加坡 ）院長，余勝泉教授等一眾資深專家學者，交流分享經(jīng)驗。李德威院長提到在面對AI教育時代的關(guān)鍵進程中，教育工作者有必要立足于社會和科技發(fā)展全方位審思和探索人才培養(yǎng)的目標和方法，回應(yīng)“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”的時代詰問。
以及面對AI能力如何培養(yǎng)的理解，必須把它更廣泛的理解為適應(yīng)AI時代的各種能力以及與之匹配的課程目標、教學策略、教學評價。只有從課程設(shè)置的目的、課程本身以及教學策略三個方面考慮，才能完整的把握和落實AI能力的培養(yǎng)。
相聚不易，時光匆匆。三天的時間轉(zhuǎn)眼即過，2024新教育國際學術(shù)會議拉下帷幕。
三天時間，柳新中學教師聆聽了25位國內(nèi)外專家奉獻的前沿思考，領(lǐng)會12位新教育實驗學校的校長、老師分享的行動故事，碰撞了思維，激蕩了思想，拓展了認知，展望了人工智能給未來教育帶來的美好愿景。柳新中學的年輕教師紛紛表示，一定要正確對待AI，積極擁抱AI，利用智能技術(shù)作為載體，促進深度教學，賦能未來教育，培養(yǎng)學生的人生智慧，讓學生和老師都能過一種幸福完整的教育生活！
文圖：高佳麗
審稿：靜靜的燃燒
