一篇充滿秋意的課文《秋天》，由一年級老師王毅主講，如同一幅絢麗的畫卷，展現(xiàn)在孩子們的眼前。
整堂課關(guān)注和緊扣大單元設(shè)計主題，創(chuàng)設(shè)“語文游樂園”的情境，通過四個任務(wù)來品析第一自然段落葉的美景。王老師用簡潔而生動的語言，描繪了秋天的景色變化。從天氣轉(zhuǎn)涼，樹葉飄落，到天空的高遠和大雁南飛，每一個細節(jié)都仿佛把孩子們帶入了一個充滿詩意的秋天世界。在王老師的引導(dǎo)下，孩子們通過朗讀課文，感受著秋天的獨特魅力。他們仿佛看到了金黃的樹葉紛紛揚揚地飄落，如同一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，不僅讓孩子們領(lǐng)略了秋天的美麗景色，還培養(yǎng)了他們的觀察力和想象力。孩子們在學(xué)習(xí)課文的過程中，學(xué)會了用自己的語言描述秋天的景象，表達對大自然的熱愛之情。
這次公開課，打開了孩子們探索自然、感受美好的大門。它讓孩子們在語文學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)他們對知識的渴望和對世界的好奇。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，孩子們會繼續(xù)在語文的海洋中遨游，領(lǐng)略更多的美好風(fēng)景。
第二環(huán)節(jié)：研討評課。這次教研活動，所有參與的老師們都受益匪淺，聽課、評課取得了顯著的成效。同事間互相學(xué)習(xí)，實踐與反思相結(jié)合，不僅優(yōu)化了教學(xué)環(huán)節(jié)與方法，更提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為語文教師，我們將在課堂改革的土壤里，精耕細作，且教且研，在務(wù)實勤干、樂于創(chuàng)新、精誠互助中不斷探索，不斷成長。
供稿人：張騰文
