2024年10月15日，星期二，一場精彩紛呈的語文校級公開課在棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)拉開帷幕。本次公開課由凌紫珊老師執(zhí)教，課題為《散步》，學(xué)校全體語文老師參與聽評課。
課堂上，凌紫珊老師以其親切的教態(tài)和情感投入，迅速吸引了學(xué)生的注意力。課程伊始，凌老師布置了第一個課程任務(wù)——自由朗讀課文，然后小組共同體概括文章內(nèi)容。學(xué)生們積極投入朗讀，課堂氛圍活躍。小組討論熱烈，很快就準確地概括出了文章的主要內(nèi)容。
接著，凌老師引導(dǎo)學(xué)生進入課程任務(wù)二，探討主題。通過對文本的深入分析，引出了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德以及中年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)這一主旨。學(xué)生們在老師的啟發(fā)下，積極發(fā)言，分享自己的感悟，深刻體會到了家庭親情的溫暖和責(zé)任的重要性。
在課程任務(wù)三中，凌老師帶領(lǐng)學(xué)生找出文中的對稱句，體會音韻和諧、互相映襯的好處。同時，凌老師注重朗讀指導(dǎo)，用重音、停連等技巧幫助學(xué)生讀出情感。學(xué)生們在朗讀中感受到了語言的魅力，提高了朗讀水平。這一教學(xué)點不僅豐富了學(xué)生的語文知識，還為學(xué)生的語言審美打開了一扇新的窗口。
此外，凌老師還注重閱讀與寫作的結(jié)合。在講解過程中，她引導(dǎo)學(xué)生分析文中的環(huán)境描寫、對稱句以及以小見大的寫作手法，并鼓勵學(xué)生在寫作中加以運用。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的閱讀理解能力，也為他們的寫作提供了有益的指導(dǎo)。
整個教學(xué)過程中，凌老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。她教導(dǎo)學(xué)生要做一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識的同時，也受到了思想道德的熏陶。凌老師的語言幽默風(fēng)趣，使得課堂充滿了歡聲笑語，學(xué)生的專注力極強。
課后，劉夢老師主持評課。凌紫珊老師首先分享了自己的上課思路，她詳細介紹了每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖和教學(xué)目標(biāo)的達成情況。各年級備課組組長對凌老師的課進行了點評，他們充分肯定了凌老師的教學(xué)方法和教學(xué)效果，認為這堂課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程流暢，教學(xué)方法多樣，是一堂高質(zhì)量的語文課。年輕老師也紛紛表示收獲很大，他們從凌老師的課中學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)經(jīng)驗和方法。
申冬副校長指出，凌老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教學(xué)方法靈活多樣，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。張林濤校長則強調(diào)，課堂是一個引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與生活相聯(lián)系的例子，尤其要落實到寫作上，讓學(xué)生學(xué)會從生活中的小事中領(lǐng)悟大道理，張校長的發(fā)言為語文教學(xué)指明了方向。
此次語文校級公開課為老師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，也展示了學(xué)校語文教學(xué)的水平和風(fēng)采。相信在全體語文老師的共同努力下，學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量將會不斷提高。
撰稿：林勝楠
