幼兒期是一個(gè)人發(fā)展閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，有效激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀能力，對(duì)于促進(jìn)幼兒從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言順利過(guò)渡，鍛煉良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，都有著非常重要的作用。10月10日，伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“聚焦核心經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒的前閱讀研討”活動(dòng)。
首先，主持人郭老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了學(xué)前兒童“前閱讀”核心經(jīng)驗(yàn)理論知識(shí)，了解平時(shí)教學(xué)中有關(guān)“前閱讀”的理解誤區(qū)以及教師已有的支持策略并指出本次教研旨在通過(guò)深入分析幼兒在閱讀區(qū)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)合理地創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
隨后，教師們以年級(jí)組為單位展開(kāi)了關(guān)于閱讀區(qū)如何根據(jù)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)打造的激烈討論，教師們集思廣益，為各年級(jí)閱讀區(qū)的打造提供了豐富的創(chuàng)意和可行的方案。
良好的閱讀能力是人類(lèi)參與社會(huì)提升自我的基礎(chǔ)，而“前閱讀”是閱讀的啟蒙階段，關(guān)乎幼兒未來(lái)人生的進(jìn)步發(fā)展，影響幼兒人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成。請(qǐng)你一定相信，當(dāng)孩子遇上了閱讀，那一定是遇上了這個(gè)世界上最美好的事情之一，讓我們和孩子一起，品味這份美好，守住這份堅(jiān)持。
撰稿：顧倩
審核：郭萍
