論文寫作是幼兒教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路，是提升保教質(zhì)量的重要保障。為了進一步提高我園教師的教科研水平，促進教師專業(yè)隊伍的發(fā)展，提升教學論文撰寫質(zhì)量和教師寫作水平，2024年9月26日伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園組織專任教師開展了論文寫作專業(yè)提升二次培訓活動。

  好的論文不僅具備學術(shù)價值，更能在實際教育實踐中產(chǎn)生積極而深遠的影響。郭萍主任從論文撰寫要素：題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等方面梳理撰寫技巧，她提出一篇論文就是一件整體的作品，是要有框架感、文字感、研究感、創(chuàng)新感。

  培訓過程中，全園專任教師認真聆聽，積極記錄要點，沉浸在濃郁的學習氛圍中。“不積跬步，無以至千里?！毕嘈磐ㄟ^本次專題培訓，能夠幫助教師進一步增強論文寫作的信心，切實提高論文寫作水平，實現(xiàn)自我素養(yǎng)的提升，促進幼兒園教育科研工作的高質(zhì)量發(fā)展。

撰稿：顧倩

審核：郭萍

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