馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)圖書角的面貌煥然一新，這得益于學(xué)生們新養(yǎng)成的良好整理習(xí)慣。每天放學(xué)后，總能看到一群小身影忙碌在圖書角，他們或輕手輕腳地整理散落的書籍，或細(xì)心地將圖書按類別歸位，小小的身影中透露出對(duì)知識(shí)的尊重與愛護(hù)。
學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自主管理能力，特別設(shè)立了“小小圖書管理員”崗位，鼓勵(lì)學(xué)生參與圖書角的日常管理和維護(hù)。這一舉措不僅讓圖書角變得更加整潔有序，更重要的是，孩子們?cè)谡韴D書的過程中，學(xué)會(huì)了分類、歸納，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣和成就感。隨著整理圖書角的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)生們對(duì)閱讀的熱情也愈發(fā)高漲，他們更加珍惜每一本書籍，閱讀時(shí)也更加專注和投入。圖書角成為了校園里一道亮麗的風(fēng)景線，書香氣息彌漫在每個(gè)角落。
馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)的這一常規(guī)管理，不僅展現(xiàn)了學(xué)生們良好的精神風(fēng)貌，也為創(chuàng)建書香校園、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的引導(dǎo)和教育，讓更多美好的習(xí)慣在孩子們心中生根發(fā)芽。
撰稿人：劉創(chuàng)
