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漢小.新教育||詩(shī)意童畫(huà)繪中秋——銅山區(qū)漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展中秋故事繪畫(huà)展示活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-09-19 08:29:00    閱讀量:18032次
[摘要]:徐州教育:中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,為了對(duì)學(xué)生進(jìn)展中華民族的傳統(tǒng)教育,中秋節(jié)前夕,我校開(kāi)展了中秋故事繪畫(huà)展示活動(dòng),目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義,使學(xué)生理

  中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,為了對(duì)學(xué)生進(jìn)展中華民族的傳統(tǒng)教育,中秋節(jié)前夕,我校開(kāi)展了中秋故事繪畫(huà)展示活動(dòng),目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義,使學(xué)生理解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,傳承節(jié)日文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)熱愛(ài)民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化,建立中華民族共有精神家園的,實(shí)在加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。

  通過(guò)活動(dòng),展示和傳承中華傳統(tǒng)文化,提升學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)知和參與度,激發(fā)學(xué)生得創(chuàng)造力和藝術(shù)才華,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,展示他們的藝術(shù)才華,傳達(dá)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)價(jià)值觀念。


  此次中秋節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)不僅是孩子們的創(chuàng)作與表達(dá),還將中華傳統(tǒng)文化滲透到孩子的教育當(dāng)中。在為繪畫(huà)開(kāi)始之前,教師讓孩子們先讀了一些關(guān)于中秋節(jié)的小故事,加深孩子們對(duì)中秋節(jié)的了解。孩子們也為此做了充足的準(zhǔn)備,他們從帶到學(xué)校的顏料盒子中,選擇了自己喜歡的顏色和筆刷開(kāi)始動(dòng)筆,進(jìn)行作畫(huà)。這也是教師們通過(guò)中秋節(jié)主題活動(dòng)的特殊性,希望通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化、樹(shù)立中華民族的意識(shí),激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情。


  這些繪畫(huà)作品,無(wú)一不是精心設(shè)計(jì)、用心呈現(xiàn)的。同學(xué)們畫(huà)作中的每一個(gè)物體,都細(xì)致入微地勾勒出了輪廓和特征。就在實(shí)際繪畫(huà)過(guò)程中,他們甚至口中還不停地念叨著“我要繪制出美麗的月亮”等等。這樣的創(chuàng)作過(guò)程,讓孩子們慢慢意識(shí)到了繪畫(huà)的重要性和美好的一面。在畫(huà)作完成之后,孩子們就開(kāi)始相互評(píng)選、對(duì)彼此的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),提出自己的意見(jiàn)。他們深知藝術(shù)不僅是表現(xiàn)形式的多樣和精湛,更是一個(gè)體驗(yàn),一種情感的沉淀。

  在這個(gè)中秋節(jié)的特別日子里,同學(xué)們通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作,傳遞著充滿美感與情感的作品,讓父母、老師和朋友們感受到了他們的真誠(chéng)、創(chuàng)造力和溫暖。他們從中學(xué)到了很多,了解中秋節(jié)的歷史和傳說(shuō),學(xué)會(huì)用顏色描述和傳達(dá)自己的情感,體會(huì)團(tuán)聚的意義和家庭的溫馨。

編輯:賈馨婷

圖片:楊清

審核:孟亞


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