2024年9月12日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)全體教師積極參與 “江蘇省中小學(xué)教師心理健康教育網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)”。
本次培訓(xùn)以教研組為單位，在各辦公室集中觀看。培訓(xùn)內(nèi)容豐富且極具實(shí)用性，包括陳慶榮老師的《中小學(xué)生常見心理問(wèn)題識(shí)別與應(yīng)對(duì)》、安媛媛的《中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與處置》以及夏春娣的《中小學(xué)師生談心談話技巧》等。
教師們?nèi)褙炞⒌赜^看學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄重點(diǎn)內(nèi)容。他們深知，中小學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益凸顯，作為教育工作者，必須具備敏銳的洞察力和有效的應(yīng)對(duì)策略。陳慶榮老師對(duì)中小學(xué)生常見心理問(wèn)題的深入剖析，為教師們提供了識(shí)別問(wèn)題的方法和思路；安媛媛老師關(guān)于心理危機(jī)干預(yù)與處置的講解，讓教師們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)；夏春娣老師分享的師生談心談話技巧，則為教師們搭建起與學(xué)生心靈溝通的橋梁。
此次培訓(xùn)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，為郭集小學(xué)的教師們帶來(lái)了專業(yè)的心理健康教育知識(shí)和方法。通過(guò)培訓(xùn)，教師們將更好地關(guān)注學(xué)生的心理健康，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。相信在全體教師的共同努力下，郭集小學(xué)的學(xué)生們將在更加健康、和諧的校園環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
供圖、撰稿：楊猛
